Section A教案设计（一等奖）

Unit 6 I often walk to school 第一课时教学设计

湖南省洞口县花古街道苗竹小学 张晶晶

教学目标

1、知识目标：

（1）

能听懂、会说、会读、会用新单词和短语：car,bus，taxi，bike，train，walk， by bus, by car, by train, by taxi, by bike, on foot. （2）

能听懂、会说、会用句型：How do you usually go to school? I usually/often/sometimes go to school by... /I often walk to school. 2、能力目标：

培养学生在特定情景中运用本课时重点词汇及句型进行交际活动的能力。

3、情感目标：

在任务活动的达成中激发学生持久的学习兴趣。

教学重点、难点： 1、掌握新单词和短语：car,bus，taxi，bike，train，walk，by bus，by taxi，by bike，by train by car ，on foot. 2、掌握句子：How do you usually/often/sometimes go to school ? I usually go to school by..../I often walk to school. 教学准备

多媒体、教学课件、图片、卡片。

教学过程

Step 1 Warm - up 1、 Greetings:

T: Good morning ,boys and girls. S: Good morning ,Miss Zhang. 2、Leading-in 师：同学们，大家每天都是通过什么方式来上学的？是步行还是乘交通工具？通常都是通过什么交通工具？

生踊跃回答。师随即引出本课的教学内容。

Step 2 Presentation 1、课件出示公共汽车车图片 T：What is this ? S: It is... T: It is a bus. 出示单词卡片，教读单词和短语。 板书并教读：bus,by bus 2、同法教读：bus，taxi，bike，train，walk, by bus，by taxi，by bike，by train by car ，on foot. 3、Play games. （1）A loud voice and a low voice. （2）I show and you say. Step 3 学习How do you usually go to ...? 句型

1、出示课件，学习句型。

-- How do you usually go to school? --I usually/often/sometimes go to school by .../ on foot. I often walk to school. 2、 Practice

(1) 开火车练习对话。老师出示图片，学生根据图片进行对话。

(2)Act a dialogue using. -- How do you usually go to school? --I usually/often/sometimes go to school by... a.

学生两人一组，自由对话。

b.

请学生表演对话。

(3)Listen tick and match. (4)用所学交通方式编一句话。

如：By bus,by bus,I usually go to school by bus. Step 4 Exercise (1)Fill in the blanks. (2)Read and match. Step 5 Listen and chant Step 6 Conclusion Step 7 Homework 1、

抄写并记忆新单词和短语。

2、

用今天所学句型练习说话。

教学反思

本堂课的授课班级为我校五年级的学生，这个五年级基础较差，虽然前面经过了五个单元的学习，学习有了一定的提高，但由于三四年级断层较深，不能在短时间内缩小很大

的差距。考虑到学生的实际情况，我采用反复记忆和领读法，然后给学生充足的时间来交际，锻炼学生的英语口语。

在课堂中我利用了现代信息技术和多媒体，创造了生动形象的教学环境，给课堂教学注入了活力，提高了学生学习的兴趣，深受学生的喜爱。在教学过程中我注重了学生的自主探究、合作交流能力的培养。练习形式多样、由浅入深、由易到难，让学生逐步掌握了本课所要掌握的重点单词、短语和句型，大大的提高了课堂教学效果。