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Unit1 My day Section C Story time教学设计一、教学目标1、能听懂Story time的故事内容。2、学习Story time中的故事，并能够进行小组交流，与他人交换有关日常生活、行为习惯的信息。二、教学重难点学习Story time中的故事，并能够进行小组交流，与他人
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C优秀课堂实录
未知
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关键词：C优秀课堂实录
正文
Unit1 My day Section C
Story time教学设计
一、教学目标
1、能听懂Story time的故事内容。
2、学习Story time中的故事，并能够进行小组交流，与他人交换有关日常生活、行为习惯的信息。
二、教学重难点
学习Story time中的故事，并能够进行小组交流，与他人交换有关日常生活、行为习惯的信息。
三、教学过程
Step1：Warm-up 1、复习星期。
2、Free talk Step2：Presentation 1、用ppt呈现主人公Zip和Zoom，要求学生听录音，感知story的大意。
2、教师播放教学录像，理解故事，板书新单词collect
nut
dry 3、逐一呈现图片介绍内容，然后回答问题。
（1）Who are they？
They are
and
. （2）What does Zip usually do from Monday to Wednesday？
It usually
in the afternoon. （3）What does Zip often do on Thursday？
It
often
in the afternoon. （4）What does Zip often do on Friday？
It
with its friends.
（5）What does Zip usually do on the weekend？
It
often
. （6）When will Zip play the pipa？
On
，at
o’clock. Step3：Consolidation and Extension 1、Listen to the tape and read the story together. 2、Role-play the story in pairs. 3、Free talk：学生自选动物头饰来扮演角色，表演对话，谈谈一周的活动。
Step4：Summing up &Homework Summing up. 1、Words：
collect
nut
dry
2、Sentences I often dry my nuts in the sun. I have a show. Homework. 结合这个小故事创编一个新的对话。
板书设计：
Unit1 My day Part C
Story time collect
nut
dry
from Monday to Wednesday
usually collect nuts in the evening on Thursday
often dry nuts in the sun on Friday
eat nuts with its friends
on the weekend
often watch TV/ have a show this weekend
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关于本教案的常见问题
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