1 Colours优质课教案整理

信息化教学设计模板

作者信息

姓名

学科

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单位

张海青

英语

1015029676@qq.com 襄垣县城内一小学

电话

年级

15835531658 三年级

教学设计

教学主题

一、教材分析

1 Colours 本课属于新授课教学，在复习red blue yellow green black white六种比较简单的颜色的基础上，让学生通过用What colour is it ? It’s …来提问和回答，同时通过游戏，画画，编歌等方法教学所教内容，使课堂生动，形象，易学。

二、学生分析

本课教学对象是三年级的学生，他们是刚学习英语且属于活泼好学的时期，因此，本人在这一课中主要给学生创设一个符合学生实际的语言教学情境，设计了歌曲，游戏，比赛，等练习，激发学生学习英语的兴趣，通过授新课，练习等方法完成学习目标。

三、教学目标

（一）知识目标：

1.学生能运用核心句型What colour is…?及其回答It’s…来造句。

2.学生能使用日常用语What’s the matter?关心同学和朋友。

（二）技能目标：

1．能够在语境中理解What colour is…? 及其回答It’s…

的语用功能。并在图片或动作等帮助下，正确运用该句型。

2．能够在情境中运用句型What’s the matter?关心同学和朋友。

3．能够朗读对话，并能进行角色表演。

（三）情感目标：

学生知道如何表达颜色，培养学生对周围事物的好奇心，在学习活动中感受色彩的美。

四、教学环境

□简易多媒体教学环境

□交互式多媒体教学环境

□网络多媒体环境教学环境

□移动学习

□其他

五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字

1.动画视频，播放英语歌曲The rainbow.学生一起唱一唱。

教师采用歌曲的方式活跃课堂气氛，不仅拉近了老师和学生的距离，创设一种学英语的氛围，更在演唱的过程中复习了上个单元涉及的词汇，为本课教学的顺利开展做好了铺垫工作。

2. 教师利用PPT课件，呈现red blue yellow green black white六种比较简单的颜色的基础上，让学生通过用What colour is it ? It’s …来提问和回答，同时通过游戏，画画，编歌等方法教学所教内容，使课堂生动，形象，让学生初步感知本课的知识，激发兴趣。

3.学生用图片，实物展示，效果较好。

六、教学流程设计（可加行）

教学环节

教师活动

学生活动

信息技术支持（资源、方法、手段等）

热身复习播放英语歌曲

（Warm-upThe rainbow

/Revision

）

新知

呈现

学生唱The rainbow动画视频

歌曲

教师利用课件呈现自读，对子互读，组PPT，录音机

Listen and say 句子。教间pk读,组长领读，

（Present师领读。播放录音

组内轮读

ation）

练习（Practice）

学生四人一组分角色练习对话内容。

PPT，图片，实物

教师引导学生表演对话

巩固与延学生通过自编对话，伸多媒体ppt巩固教师引导学生总结本课学会运用语言。

What colour is…?及与延伸

（Consoli重点,并延伸新知

其回答It’s…

dation

七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右

信息技术的使用改变了教学方式，从根本上使学生成为课堂的主人，自主学习，对于独学内容要在前一天的自言课进行预习解读文本，完成自言内容。以便第二天课堂上可以高效的进行自主学习。独学环节,学生能做到静,专,思。在对学环节，小对子对话，表现的非常棒。在群学环节，组长领读，组内轮读。比如白板操作或实物学具等，已达到使工具为我所用，在展示环节借助实物图片，充分激发学生的学习兴趣。

这样不仅使学生高效学习，达到教学目标，还可以提高学生的语言表达能力，当然最重要的是听，说，读，写，演能力，大大提高学生学习的方式和学习效率。