Recycle 2教案推荐

PEP五年级下册Recycle2教学设计

一、教学目标：

知识目标

1、复习第四、五单元中的动词短语ing形式及句型。

2、能够听懂、理解Read and match的小短语及Let’s find out中的对话，并能完成相应的练习。

3、了解歌谣内容，培养学生观察自然的习惯。

能力目标：

1、复习第四、五单元中的动词短语ing形式及句型。

2、能够听懂、理解Read and match的小短语及Let’s find out中的对话，并能完成相应的练习。

情感目标：

1. 感受英语的乐趣。

2. 感受中西方文化的异同。

二、教学重难点：

教学重点：复习第四、五单元中的动词短语的ing形式及现在进行时的部分句型。

教学难点：相关句型的灵活运用。

三、教学方法：情境教学法；目标教学法。

四、教学过程：

Step1：warm-up 1、

Let`s read. Jan. – Dec. 2、

Ask and answer. What day is it today? It’s Monday.

What’s the date today?

It’s June 15th.

3、

在英语中如何表达日期呢？在表达日期时，需要注意什么？

英语中，表达日期用月份加日期就可以，注意日期要用序数词表示。

4、Let`s read. 1st -21st

5、

按要求写单词

one(序数词)________ two(序数词)________ three(序数词)________ fifth(基数词)________ twentieth(基数词)________ thirty-one (序数词)________ step2：presentation：

1、Mike’s summer camp

Mike is at summer camp. What will he do? Listen and match.师生先一起分析图片所给信息对应的单词或单词词组，学生标注信息更有目标性的去找答案。

2、

Listen to dialogue 2 and tick the right picture. What are the children doing?同样先分析图片所对应的信

Step3：practice：

1、Read the chant and write the months in the correct column. Thirty days has September, April, June and November; 9月，4月，6月和10月有30天。

February has twenty-eight alone. 2月只有28天。

剩下所有的都是31天

除了闰年。

That’s the time when February’s days are twenty-nine. 那就是当2月有29天的时候。

2、Make a circle, then ask and answer. Eg: Pandas, pandas and pandas. Tell me when Children`s Day comes.

听录音，学生跟读，并将所提到的节日对应的日期填入书中。

Step4：homework 1、复习第六单元所学内容。

2、抄写对应单词

教师在设计教学环节时，先以旧引新，由浅入深，通过学生已熟悉的名词的单数句型与复数句型进行比较学习，使新旧知识有机地结合，又能使学生理解得快，记得牢。在会话教学时，为使学生理解现在进行时态，教师以动作代替语言，化难为易。教师对本课每个教学环节的目的明确，方法灵活多样，使学生学得轻松，自始至终体现出以教师为主导，学生为主体的教学原则。通过营造良好的语言学习氛围及大量实践活动，提高了学生用英语进行交际的能力。

五、板书设计：

rRecycle2

六、教学反思：

教师在设计教学环节时，先以旧引新，由浅入深，通过学生已熟悉的名词的单数句型与复数句型进行比较学习，使新旧知识有机地结合，又能使学生理解得快，记得牢。在会话教学时，为使学生理解现在进行时态，教师以动作代替语言，

化难为易。教师对本课每个教学环节的目的明确，方法灵活多样，使学生学得轻松，自始至终体现出以教师为主导，学生为主体的教学原则。通过营造良好的语言学习氛围及大量实践活动，提高了学生用英语进行交际的能力。