10 自然世界与人工世界名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

自然界与人工世界教学目标：1、读图和回忆自己的生活经验，举例说出一些自然物和人造物的名称，并且能够根据自然物或人造物的特征将它们分类。2、通过归类活动，知道自然世界是由各种各样的自然物组成的，人工世界是由各种各样的人造物组成的，认识到人工世界是由人创造的。3、动手用自然物搭建一个小棚子（人造物），知

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 自然世界与人工世界

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2018-05-14 08:58:00

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学校：凌源市瓦房店中心小学

10 自然世界与人工世界名师教学设计1

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关键词：10 自然世界与人工世界名师教学设计1

正文

自然界与人工世界

教学目标：

1、读图和回忆自己的生活经验，举例说出一些自然物和人造物的名称，并且能够根据自然物或人造物的特征将它们分类。

2、通过归类活动，知道自然世界是由各种各样的自然物组成的，人工世界是由各种各样的人造物组成的，认识到人工世界是由人创造的。

3、动手用自然物搭建一个小棚子（人造物），知道人造物是由人们加工、改造自然物形成的，感受到搭建小棚子活动带来的乐趣。

重难点

重点：了解什么是自然物，什么是人造物。

难点：区分自然物和人造物，发现人造物上人们加工留下的痕迹。了解自然物是怎么变成人造物的。

教学过程

一、

师：小朋友们喜不喜欢旅游啊？

师：那小朋友们在旅游中一定发现了很多奇妙的事情，下面请同学们认真观看视频，找出视频中在野外，在游乐场，哪些是自然的，哪些是人造的？

师：再野外，山峦、湖泊、云朵、日月星辰、动物植物等都是自然的。

师：在游乐场，摩天轮等游乐设施、房子、路灯、道路、垃圾桶等都是人造的。

师：植物、动物、河流、山脉、云朵是自然界本身就有的，构成了自

然世界；而建筑物、纺织产品、交通工具、电灯电器都是人造出来的，构成了人工世界。

二、

下面老师再出示几幅图片，请同学们认真观察，看哪位同学能正确区分哪些是自然的，哪些是人造的？

1、太阳和云朵是自然物。

2、大树是自然物。

3、手机是人造物。

4、草做的蚂蚱是人造物。

5、北极熊和冰雪是自然物。

6、房屋是人造物，而屋前的树木和花草是自然物。

三、

请同学们开动脑筋，捡一些树枝、树叶，搭一个小棚子。

（可以用树枝、树叶搭建一个小窝棚，也可以利用柳枝等物品制作一个简单的手镯或小篮子、小篓子之类的，还可以利用树叶制作一个面具。。。。。。）

四、

师：人们为了满足生活需要，常常利用自然材料制造物品。下面请同学们观察下面几幅图，说一说这些自然材料都制作出了什么？

师：你能再举几个利用自然材料制造物品的例子吗？

1、泥土做成砖头，砖头又砌成房屋。

2、稻草制成纸张，纸张又制成书籍。

3、还可以把自然界的石头制成高大的石碑。

4、把沙子做成沙雕。。。。。。

五、我来问你来答

师：给自然的涂上红色，给人造的涂上绿色。

师：用自然材料可以制造物品，在空白处写写或画画。

师：1、书籍、薄本、纸杯。。。。。。

2、棉衣、布匹、绳子。。。。。。

3、茶壶、泥塑。。。。。。

六、小结

关于本教案的常见问题

Q：10 自然世界与人工世界名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 自然世界与人工世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10 自然世界与人工世界名师教学设计1