3　把雨水挡住公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

一、通过刚才的实验，大家都知道雨水可以侵蚀土地，但是所有的雨水对土地的侵蚀程度都一样吗？如果不一样，那么影响侵蚀程度的因素有哪些呢？1、大家说说土地上的这许多沟是怎样来的？它的成因不仅仅是降落到地表的雨水，还有经地表流动的径流，它们一起把土地上泥沙带走了。在仔细观察一下，它们被侵蚀的程度一样吗？那么

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　把雨水挡住

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

189

下载次数

更新时间

2018-05-07 14:29:00

来源学校

学校：兴国县樟木中心小学

3　把雨水挡住公开课教案

未知

2018-05-07 14:29:00

189

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3　把雨水挡住公开课教案

正文

一、通过刚才的实验，大家都知道雨水可以侵蚀土地，但是所有的雨水对土地的侵蚀程度都一样吗？如果不一样，那么影响侵蚀程度的因素有哪些呢？

1、大家说说土地上的这许多沟是怎样来的？它的成因不仅仅是降落到地表的雨水，还有经地表流动的径流，它们一起把土地上泥沙带走了。在仔细观察一下，它们被侵蚀的程度一样吗？那么影响侵蚀程度的因素有哪些呢？

2、自然界中的地形跟我们实验中的地形有什么不同？现实中降雨跟模拟实验也有哪些不同？如果我们刚才实验中的土地不是斜坡而是平地，如果斜坡上长满树木，如果降雨量很大，结果又会怎样呢？为什么？

3、我们就一起来研究“影响侵蚀程度的因素”吧。我们能设计一个实验来研究它吗？

这是一个什么类型的实验？对比实验最讲究“公平”，只能改变其中的一个条件，其它条件不能改变。实验过程中要求2组实验-----对照组和实验组。

二、课外拓展活动:请你们选择一个研究的问题，按照要求进行实验设计，下节课交流完善设计方案。

关于本教案的常见问题

Q：3　把雨水挡住公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　把雨水挡住》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3　把雨水挡住公开课教案