Part B教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

第二课时教学目标：学习句型Do you like ...?询问对方的喜好，以及肯定回答和否定回答：Yes, I do.\ No, I don’t. 教学重点：熟练掌握句型，并进行简单的对话。教学难点：学会句型替换，并理解部分单词的复数形式和单数第三人称的变化。教学环节：学习目标（2分钟）（一）学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part B

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2018-04-24 09:58:00

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学校：高新区衡州小学

Part B教学设计及说课稿

未知

2018-04-24 09:58:00

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关键词：Part B教学设计及说课稿

正文

第二课时

教学目标：

学习句型Do you like ...?询问对方的喜好，以及肯定回答和否定回答：Yes, I do.\ No, I don’t. 教学重点：

熟练掌握句型，并进行简单的对话。

教学难点：

学会句型替换，并理解部分单词的复数形式和单数第三人称的变化。

教学环节：



学习目标（2分钟）

（一）学习本课句型，并进行替换人称练习。

（二）进行一般疑问句的声调练习。

（三）学习主动询问他人喜欢的东西。



自主学习（15分钟）

（一）温故知新

师：What do you like? 生：I like cakes\bread\candies\... （二）阅读方法

自主读part A的Let’s talk的句子，师生一起理解句子意思。

（三）互助释疑

同桌间交流句子意思。找出疑点，全体交流，教师反馈。

（四）探究出招

模仿例句造句，小组内交流，纠正错误。



展示交流（10分钟）

班级展示

指名学生上台读句子，全班交流。



点拨升华（8分钟）

（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。

（二）小组内做Part B的Do a survey,并画笑脸和哭脸。

（三）试分析do和does的用法。



课堂作业（5分钟）

作业当堂清

1.完形填空。

（1）A: ___ you like candies?

B: No, I _____.

（2）

A: ___ she like bananas?

B: Yes, she _____.

（3）A: ___ you like bread?

B：____, I do. （4）A：____ he like bananas?

B: _____, he doesn’t.

板书设计：

Unit 5

Do You Like Candies?

A: Do you like candies?

B: Yes, I do.\No, I don’t.

A: Does the monkey like bananas?

B: Yes, it does.\No, it doesn’t.

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：Part B教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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