第一节 城市发展与城市化ppt课件配套教案内容

第二单元

城市与地理环境

第一节

城市发展与城市化

教学目标：

1.了解城市起源的条件和发展的三个阶段；

2.了解城市化的含义、标志和当代城市化的特点；

3.理解城市化对地理环境的影响。

教学过程：

导入新课：观看城市风光图片，学生讨论，什么是城市？

点拨：1.人口高度集中

2.建筑物高大密集

3.工商业集中而发达

4.居民以非农业人口为主

5.是区域的政治经济文化中心

承转：在我国地理学界的解释是：“城市是具有一定人口和建筑、绿化、交通等用地规模，第二和第三产业高度聚集的、以非农业人口为主的居民点。

承转：那么城市是如何产生的？又是如何发展的？

一、城市的起源与发展

世界最早的城市诞生在美索不达米亚平原、尼罗河谷地、印度河谷地、黄河和长江中下游地区、中美等地。

阅读图2—1—2，思考回答，为什么在这些地区兴起？城市兴起必须具备哪些条件？

地势平坦

土壤肥沃

气候适宜

水源充足

大河中下游冲积平原

农业生产力发剩余产品城市

集市商品交换

社会分工

点拨：这些地区自然条件优越（气候、地形、土壤、水源），有利于生产力发展。

阅读课本，填写城市发展的三个阶段

时间

特点

城市数量少，规模较小，功能较单一，多以政治职能为主，城市和18世纪产业革命以前

乡村相对独立

城市数量增加，规模扩大，功能扩展。城市成为区域经济的中心，产业革命后

城乡差距逐渐扩大

第二次世界大战以后

城市发展迅速，出现特大城市和大城市带及专业化城市

承转：那城市是如何发展壮大的呢？

2016年5月20日，联合国人类住区规划署发布了一项报告。该报告指出，到2030年世界上三分之二的居民将会居住在城市中，他们所生产的GDP将占全球GDP总量的80%。例1.读“1911～1990年上海市用地规模和人口的变化”，回答以下问题。

二、城市化及其特点

1．城市化定义：指人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。

2．城市化表现：

①城市人口增加；②城市人口在总人口中的比重上升--衡量一个国家或地区城市化水平的标准；③城市用地规模扩大。

3．城市化差异的主要原因：经济发展不平衡

4．世界城市化的进程

5.城市化的特点

（1）城市化进程大大加快

城市化是工业革命的产物，世界范围的城市化进程也是从工业革命以后开始的。城市化水平随时间的变化曲线——稍被拉平的“S”形曲线(图2-1-4) 讨论：请同学们读取图 2-1-4每个阶段的城市化水平的起止数值，观察曲线的倾斜程

度，明确城市化进程中各阶段的特点。

点拨：初级阶段的城市化水平低于25％一30％；加速阶段的城市化水平是从 25％～30％增长到60％～70％，增长迅速，此阶段容易出现环境恶化等城市问题；后期阶段城市化水平高于70％，城市人口比重增长趋缓甚至停滞。

（2）大城市数量迅速增加，大城市带出现

世界六大城市带：日本太平洋沿岸城市带、中国长江三角洲城市带、欧洲西部城市带、英国南部城市带、美国—加拿大五大湖地区城市带、美国东北部大西洋沿岸城市带。

（3）发达国家与发展中国家城市化差异加大

国家类型

发达国家

发展中国家

城市化起步

城市化速度

城市化水平

早

晚

慢

快

高

低

特点

出现逆城市化现象

城市发展不合理

6.区别郊区化、逆城市化

逆城市化是否表明经济发展水平的降低？为什么？

承转：读“城市热岛示意图”，探究下列问题。

1.描述图中气温曲线的分布特点。

2.分析城市热岛效应产生的原因。

3.说出城市热岛效应给城市带来的影响，并简述缓解城市热岛效应的措施。

承转：“城市热岛效应”只是城市化带来的问题之一，城市化对地理环境还有哪些影响？

三、城市化对地理环境的影响

1.占用大量土地，是耕地面积减少

2.地下水等资源不合理利用，导致许多生态问题

3.环境污染严重

4.交通拥挤、住房紧张，就业困难，社会秩序混乱

来源

城市工业排放各种气体改变着太阳辐射强度，城市气温、降水等要素也发生变化，出现城市大气圈

“热岛”现象；密集的建筑群影响了日照、风速和风向。

人体健康和动植物的繁水圈

生物圈

岩石圈

水、径流、蒸发、渗漏产生再分配

城市工业生产排放出大量废渣，特别是含有有其他

害物质的废渣

良影响

动发生变化。

对城市土地质量产生不城市工业废水、生活污水、城市地面径流

殖

生物栖息地被城市的“钢筋水泥”所改变

城市的道路系统和生产、生活活动设施使降生物的多样性减少

使水质、水量和地下水运人们的健康

危害