年、月、日ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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年月日执教孙逸萍教学内容:九年义务教育课本三年级第一学期教材,第43至44页《年月日》。教学目标:1、初步理解年、月、日、闰年、平年。2、认识时间单位年、月、日,知道大月、小月的知识,记住全年各月的天数。3、在观察活动中培养学生收集、处理信息的能力,感受数学与生活的联系,提高学生对数学的兴趣。教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：年、月、日

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2018-04-09 07:40:00

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学校：上海市世界外国语小学

年、月、日ppt配套教案板书设计

未知

2018-04-09 07:40:00

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关键词：年、月、日ppt配套教案板书设计

正文

年月日

执教孙逸萍

教学内容:

九年义务教育课本三年级第一学期教材,第43至44页《年月日》。教学目标:

1、初步理解年、月、日、闰年、平年。

2、认识时间单位年、月、日,知道大月、小月的知识,记住全年各月的天数。

3、在观察活动中培养学生收集、处理信息的能力,感受数学与生活的联系,提高学生对数学的兴趣。

教学过程:

一、引入:

观察地球、太阳、月亮运动情况的动画。

揭题:年月日。

二、展开:

1、关于“年月日”,你已经知道些什么?

2、关于“年月日”,你还有什么疑问?

3、小组合作,观察、统计几年各月的天数,告诉同伴你发现什么规律?

4、小组汇报,导出:天数是31天的月份叫大月,天数是30天的月份叫小月。

5、你能说出09、10年哪些是大月哪些是小月吗?你能推出04年之前几年中哪些是大月哪些是小月吗?(配合课件,生成2000年到2010年各月天数统计表)

6、谁能概括一年中大月、小月的规律?

7、师:一年中,为什么大月有7个,而小月只有4个呢?

导出:凯撒制定历法的故事。

8、如何记住哪些月是大月,哪些月是小月?导出:握拳记月。

9、游戏:抢答大小月。

三、拓展:

1、求出几个年份的总天数。

配合课件导出:总天数是366天的是闰年,总天数为365天的是平年。

通常每四年一般有一个闰年。

2、天文小知识:(录音)

课件导出:公历年份数除以4,没有余数的,这一年一般就是闰年,有余数的,这一年就是平年。

3、判断下列年份,哪些是闰年,哪些是平年:

1900年1949年1997年2010年

4、通过网上现场查阅,1900年并不是闰年,故:“公历年份是整百的,一定要是400的倍数,这一年才是闰年呢?”

导出:四年一闰,百年不闰,四百年才闰。

为什么“公历年份是整百的,一定要是400的倍数,这一年才是闰年呢?”这里又有一个小秘密,有兴趣的同学可以到网上找找资料,回去与家长一起作进一步的研究!

关于本教案的常见问题

Q：年、月、日ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年、月、日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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