认识几分之一教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

认识几分之一教学目标:1.能在具体情境中认识和理解几分之一的含义。知道把一些物体看成一个整体,把这个整体平均分成若干份,其中的一份可以用分数表示。2.让学生在学习活动中体会数学与现实生活的联系,会运用所学的知识解决一些简单问题。3.在学习过程中引导学生主动参与,学会合作探究,体验成功的乐趣。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识几分之一

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2018-05-27 22:06:00

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学校：兴化市新生中心小学

认识几分之一教案及板书设计

未知

2018-05-27 22:06:00

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关键词：认识几分之一教案及板书设计

正文

认识几分之一

教学目标:

1.能在具体情境中认识和理解几分之一的含义。知道把一些物体看成一个整体,把这个整体平均分成若干份,其中的一份可以用分数表示。

2.让学生在学习活动中体会数学与现实生活的联系,会运用所学的知识解决一些简单问题。

3.在学习过程中引导学生主动参与,学会合作探究,体验成功的乐趣。

教学重点:理解和掌握把一些物体平均分成若干份,其中的一份可以用分数表示。

教学难点:知道无论是把一个物体还是一些物体去分,只要平均分成若干份,其中的一份都能用几分之一来表示。

教具准备:课件

一、创设情境,复习导入

提问:只有一个饼,4只小猴怎样分才算公平呢?

思考:一个饼平均分给4只小猴,每只小猴分到这块饼的多少?

二、自主探索,学习新知

1、认识1/4

⑴、认识4个桃的1/4

提问:把一盒桃平均分给4只猴,每只猴分得这盘桃的几分之几呢?

⑵、8个桃的1/4

提问:这样就把8个桃平均分给了4只小猴,每只猴分得这盒桃的几分之几?

4份中的1份。用1/4表示。同意吗?

⑶对比总结

对比:4个桃分得结果是1/4,8个桃分得的结果也是1/4,这是为什么?

总结

2、认识其它的分数

(1)认识1/2

提问:现在这4个桃平均分给爸爸妈妈2只猴,每只猴分到这篮桃子的几分之几?

(2)讨论:比较这两次分法,

比较:都是4个桃,为什么这个一份用1/4表示,这个的一份却用1/2表示?

总结

思考:你还想分什么?平均分成几份,每份是总数的几分之一?

3、寻找联系

三、练习巩固,拓展应用

1、想想做做1

讨论:你是怎么想的?

2、想想做做3

可以用你喜欢的水彩笔先分一分,再涂一涂。

3、拓展练习

四、全课小结

小朋友们,今天咱们又一次认识了分数,和以前学习的认识分数有什么不一样?

关于本教案的常见问题

Q：认识几分之一教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识几分之一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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