1 秋游教学实录与评析

1、《秋游》(第二课时)

执教者:车逻镇小学李永金

教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,读出秋游时愉悦的心情。

2、掌握新偏旁,正确书写汉字;结合图片理解“一望无边”。

3、通过对课文的朗读、感悟、感受秋天的美好景象,激发学生热爱大自然的思想感情。

教学重点:熟读课文二、三、四自然段,感受秋游的开心。

教学难点:抓住课文关键词句,学会用文中句式来说一句话。

教学准备:课件

教学过程:

(课间播放《一同去郊游》歌曲;课前2分钟领读描写秋天的词语。)一、复习导入

1、导入:小朋友们,上节课赵老师带领大家一起去秋游(引读课题),认识了很多生字朋友,你们还记得吗?谁想和它们打声招呼的?

2、出示词语:稻子高粱棉花

奔跑追逐打滚儿

逮蚂蚱捡树叶采野花

(1)指名分行读词语,相机纠正读音,特别提示儿化音。

(2)突出轻声词语的朗读。

(3)师提示:第一行是介绍的三种农作物;第二行、三行,是同学们在草地上尽情玩耍的情景。咱们一起来大声的读一读吧!(齐读)

3、同学们读得真响亮,看来都想去感受一下秋游的乐趣呢!你瞧:

(出示第一节填空)秋风,天气凉了。同学们跟着老师去。

二、感悟秋景美

1、过渡:是啊!秋天到了,天气渐渐凉了,正是出游的好时候,让我们跟..

着课文一起去寻找秋天的美景吧!

2、出示学习要求:请同学们自由地读课文的二、三两段,用横线画出你们

所看到的景物!(出示二、三节,生读、画)谁来说说秋游时你看到了哪些景物?

3、指名说,相机出示贴图:天空白云棉花稻子高粱

师相机评价:哎呀!你真是个会读书会发现的孩子!掌声送给你。其他同学画对的举手。

4、感受天空美:(1)秋天的天空是什么样的?生答:蓝蓝的(好,请你来读一读。生读,其他人再读。相机评价:秋天的天空真蓝啊!)

(2)除了蓝,秋天的天空还是什么样的呢?你能用文中的词语说说吗?生:一望无边。追问:“一望无边”是什么意思呢?生:天空好大好大……,一眼看不到边。(相机出示图:看!这就是一望无边的天空!)谁愿意读出它的大的?提示朗读方法:要想读出天空的美、天空的大,可以试着把老师加红色的字读得慢一些,你们信吗?

指名2-3个读。齐读。

(3)天空是一望无边的,还有什么也是一望无边的呢?出示图片加深理解。像这样的词语还有:一望无际无边无际(齐读)

5、感受白云美:天空这么蓝这么大,多美呀!那天空中的白云又是什么样的呢?谁来读给大家听听的?(指名读,相机评价:天空中的白云真调皮,真是变化多端!出示白云图,引导学生练习表达:朵朵白云有时像,有时像……指名3人说)

6、同学们的想象力可真丰富,把秋天的白云想象得这么神奇、变化多端,老师仿佛已经看到这蓝天白云了呢!这样吧,老师读第一句,男生读第二句,女生读第三句,咱们一起来感受下秋景之美,好吗!(分角色朗读)三、感受田野美

1、过渡:秋天的天空一望无边,如此美丽。那秋天的农田又是什么样的呢? (指名说,适时提醒:也可以用我们前面所学的《秋天到》的儿歌中的句子来回答哦!)师相机总结:第三自然段只用了短短17个字就像我们介绍了三种农作物。(指向黑板)

2、秋天到了,农田里的农作物都成熟了,它们用不同的色彩向人们展示着

丰收的喜悦呢!(相机出示三种农作物图片)你能读出农民伯伯开心的心情吗?(自由读,指名读,分组读,读出喜悦。谁还可以读的再开心点的?指名读。相机评价:嗯!老师听出了,你把这三处颜色的地方读得声音高一些,突出了田野的丰收。咱们也来跟着这位小老师读一读吧!齐读第三节。)

3、句式训练:欣赏完这五颜六色的农田,咱们再到另外地方去找找美丽的秋天吧!出示果园图,引导学生练说:果园里,(),(),()。看来大家在生活中都是爱观察的好孩子呢!

四、感受心情美

1、过渡:同学们,刚刚你们在欣赏秋天美景的同时,还干了些什么呢?请大家读读第四节,圈画出同学们玩耍的词语。

2、交流:打滚儿、逮蚂蚱、捡树叶、采野花、亮开嗓子(追问:“亮开嗓子”干什么?——大声的叫喊、唱歌。)说明大家在草地上玩得心情怎样?你来说——开心、高兴。

3、是的,秋游时你们的心情当然开心、激动啦!谁来读出这种心情的呢?指名读,相机变色提示“有的……有的……有的……”。这句话用了三个有的,把同学们在草地上玩耍的情景描写了出来,你们郊游时还会做些什么呢?可以用这样的句式来说一说。(出示学生活动图,指名说。)

4、句式训练:下课了,同学们有的,有的,有的……打扫卫生时,同学们有的,有的,有的……

5、文中除了用这一句式来表现同学们玩耍的开心,还有哪些地方让我们感受到他们的快乐心情呢?点出:奔跑追逐、笑着喊着、多开心哪!

6、指名读,指导朗读“多开心哪!”男生读、女生读,再齐读升华。

五、指导写字

1、过渡:好吧!就让我们保持着这种开心的心情,来看看秋姑娘今天又为我们带来了哪些生字宝宝呢?

2、指名读生字:兔、奔

3、讲解生字:(1)掌握新偏旁(负字头);书空:负字头一个口,一撇竖

弯钩,尾巴不能去;范写,生练写展示。

(2)组词:奔跑、奔走;双腿迈开,手臂摆动,所以大字要舒展,十字小小躲中央,一横挂住撇竖。范写,生练写展示。

六、总结拓展

这节课同学们跟着老师去郊外秋游,欣赏到了秋天美丽的天空和田野,大家玩得也很开心。让我们再来伴着歌声一起去体验下吧!(齐读课文)七、布置作业

1、有感情地朗读课文。

2、走出教室,到校园里寻找秋天的踪迹,和大家交流后,动笔画一幅“秋天”。

八、板书设计

天空

秋游田野美

游玩乐