认识几分之一教学设计｜教案在线预览

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认识分数(认识几分之一)教学内容:苏教版三年级下册76-78页。教学目标:结合具体情境进一步认识分数,知道把一些物体看作一个整体,平均分成若干份,其中的一份表示这些物体的几分之一。教学过程:一、导入新课谈话:对于分数,你还想了解什么知识?(进而导入新课,板书课题)二、讲授新课(一)初步感知出示情境图

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识几分之一

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2018-05-29 19:28:00

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学校：叶县邓李乡庙王学校

认识几分之一教学设计

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2018-05-29 19:28:00

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关键词：认识几分之一教学设计

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认识分数(认识几分之一)教学内容:苏教版三年级下册76-78页。

教学目标:

结合具体情境进一步认识分数,知道把一些物体看作一个整体,平均分成若干份,其中的一份表示这些物体的几分之一。教学过程:

一、导入新课

谈话:对于分数,你还想了解什么知识?(进而导入新课,板书课题)

二、讲授新课

(一)初步感知

出示情境图1:猴妈妈分桃子

1、引导学生仔细观察这幅图,从图中你能发现那些数学信息?能提出什么数学问题?

2、引导学生提出:1盘桃平均分给2只猴子,每只猴子分得的桃子占这盘桃的几分之几?

3、学生独立思考,然后分组活动。

4、全班交流,教师引导。把一盘桃子看作一个单位,平均分成2份,1份占这个单位的1/2.

得出:一盘桃子有6个,平均分成2份,每只猴子分得3个桃子。

(二)深入学习

在学习1/2的基础上,老师可以继续引导学生提出问题:把一盘同样多的桃子平均分成3份,应该怎样分呢?

出示情境图2:

1、同学们观察这幅图,每份是这盘桃子的几分之几?

根据图中的信息,学生分组学习,教师参与到学生的活动中去

2、课件演示将6个桃子平均分成3份的过程,并写出结论。

(三)练习

1、想一想,如果平均分8个桃子,平均分给4只猴子。

每只猴子分得这盘桃子的几分之几?

2、做一做课后分足球和分蘑菇,每个足球和每个蘑菇各占总体的几分之几?

3、用分数表示涂色的小正方体。

4、在每个图里面涂上颜色表示所给出的分数。

关于本教案的常见问题

Q：认识几分之一教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识几分之一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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