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关键词：练习5教学设计及教案分析

正文

【教学要求】练习5 第一课时

1、按笔顺写好铅笔字

2、学习字词句,给独体字加偏旁,在组成词。

3、照样子,练习写上下结构的字,仿写时既要正确又要美观。

4、熟记4条成语,读背诗歌《腊梅花》。

5、让学生在小组里讨论,长大了想做什么工作?为什么?

【教学重点】

1、照样子,练习写上下结构的字,仿写时既要正确又要美观

2、学习字词句,给独体字加偏旁,在组成词

【教学难点】给儿歌配画。

【教学准备】字卡,小黑板。

【教学过程】

一、教学第一题:此项分散在各课教学中进行。

二、教学第二题。

1、审题。

2、指导。

(1)让学生用识字8的方法拼一拼,再学组字。

(2)各自尝试学习,同桌相互交流体会。

(3)学习练习中的儿歌,了解儿歌的意思。

3、练习。

(1)为儿歌配上图画。

(2)学生交流。用以上学习方法,再学一组字,也画上一组画。4、反馈。

(1)教师把画的好的,放在讲台上展示。

(2)表扬用学到的学习方法再去学习的学生。

二、教学第三题。

1、审题。教师谈话弄清本题的要求。2、指导。

(1)出示卡片,让学生认读“翠”、“苍”、“家”3个字。

(2)引导学生回忆前面提出的描红要求和写字要求。

(3)指导书写“翠”字。

出示“另”字,让学生观察字的结构。

教师示范描写“翠”字。

学生练习描写。

3、练习。要求学生认真描红、仿影、临写。

4、反馈。

【板书设计】练习5

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