商末尾有0的除法公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:练习课P5--6第5--8题教学目标:会正确进行除法计算和验算,进一步感受数学与日常生活的联系,培养认真负责的学习态度,在不断克服困难取得成功的过程中逐步树立学好数学的信心。教学过程:一、基本训练:1、口算33÷3 36÷3 77÷7 80÷824÷2

资料类型：教学教案文档

所属课文：商末尾有0的除法

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2018-05-08 10:48:00

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学校：车村镇绸子小学

商末尾有0的除法公开课教案

未知

2018-05-08 10:48:00

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关键词：商末尾有0的除法公开课教案

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教学内容:练习课P5--6第5--8题

教学目标:

会正确进行除法计算和验算,进一步感受数学与日常生活的联系,培养认真负责的学习

态度,在不断克服困难取得成功的过程中逐步树立学好数学的信心。

教学过程:

一、基本训练:

1、口算

33÷3 36÷3 77÷7 80÷8

24÷2 84÷4 80÷4 66÷6

先由学生独立口算。

再随机指名口算。

同时选择其中几题要求说出口算方法。

2、计算并验算

85÷4 98÷3

69÷3 84÷4

二、思维训练

1、学校买了58本故事书,26本科技书,平均放在3层书架上。每层书架放了多少本书?引导分析题目,要求学生会说出思考过程。

2、王老师买了4只小皮球,付出100元,营业员找回16元。每只小皮球多少元?

引导理解题意,并指导分析,使学生能完整表达思考过程。

三、练习指导

1、谈话:请同学们认真读一读第5--8题,想想每题应该先求什么,再求什么,如果有困难可向同学请教。

2、学生独立尝试。

3、组织交流,分析思考过程。

四、全课总结

五、作业:练习.第5--8题。

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：商末尾有0的除法公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《商末尾有0的除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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