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习作教学设计｜教案在线预览

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关键词：习作教学设计

正文

信息传递改变着我们的生活

红花岗区第一小学李丽

教学目标

1、通过综合性学习,了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。

2、了解信息传播的主要方式,能正确利用媒体,学会选择信息,趋利避害。

3、初步养成留心信息的好习惯,逐步学会搜集信息运用信息,善于和别人交流信息。

教学重难点:

重点:通过收集资料了解信息传递的方式变化及对人们的工作和学习的影响。

难点:学会归纳整理方法,能解决问题。

教学安排

教学准备

1、教材中的阅读材料,学生多途径搜集到有关信息传递方面的数据资料。

2、搜集的有关网络英雄或沉迷于网络的事例。

3、多媒体课件。

教学安排:两课时

教学过程;

第一课时

一、激趣导入

同学们,我们生活在一个信息时代,每天都会有新的事物产生。你关注过这些吗?你了解古人是怎么传递信息的吗?从古自今,信息传递方式有了怎样的发展,这对我们的生活到底有怎样的影响呢?今天开始我们就将开展综合性学习,让我们一起走进信息世界,去了解信息传递的改变是怎样地改变着我们的生活。(板书课题)

二、成立小组,制定活动计划方案。(用表格的形式呈现)

1、关于这个主题,你想了解哪些方面问题呢?为什么?

学生讨论汇报,师板书

2、全班同学一起讨论筛选出有价值的主题。

3、根据主题成立兴趣小组,制定活动方案。

4、学生小组完成活动计划方案。

5、汇报活动计划方案,生生互评。

6、小组修改活动计划方案。

三、小结

这节课我们通过确定了主题,并且制定活动计划方案,并且同学们还生生讨论提出了修改意见,那同学们就下去根据的分工准备资料。

第二课时

一、回顾导入

认真观察这张图片,熟悉吗?为什么?我们接着看看其他的图片,说说这些文字和图片带给你什么信息?学生说,师板书《信息传递改变着我们的生活》科技的发展,互联网的运用,云平台的普及,大数据的整合……正在日新月异的改变着我们的生活?那么他究竟怎么改变我们的生活呢?又改变了生活的那些方面呢?我们上节课已经根据自己感兴趣的主题成立了小组,制定了活动方案,下面各小组汇报自己的活动主题?

古今信息传递方式的改变以及对我们生活的影响。

调查一家人接收信息的渠道。

智能手机的普及对小学的影响

饮料对小学生健康的影响

互联网的运用对小学生健康的影响

二、整理资料

1、我们来看看你们的活动过程的图片,大家积极讨论,查资料,制定活动计划,去调查,采访获得了很多第一手的资料,那么我们接下来改做什么呢?怎么做呢?

学生讨论汇报,师板书整理资料的方法(分类找关键词利用表格归纳

统计图思维导图列出目录)

2、学生开始归纳整理,师巡查指导。

三、探究汇报

对整理的资料进行小结,分组汇报。

四、评价反思

1、你收获了什么?

2、你有没有新的疑惑。

五、小结

学而不思则罔,思而不学则殆,我们要边做边反思边学会,在实践活动中提高自己的综合素养。

六、板书设计

分类思维导图统计表

统计图整理方法列目录

教学反思:

综合实践活动和学科的整合是个大趋势,这次我就对此进行了探索,充分激发孩子的兴趣,让孩子们发现问题,能自己找方法解决问题,然后去收集资料,对资料进行整理分析,从而慢慢的培养孩子的实践能力,概括能力,思辨能力,还能培养孩子之间沟通、协调的能力。只是在整理资料的时候应该让孩子先说怎么整理,思路是什么?为什么这样做,充分暴露孩子的思维,让其他的同学模仿、参考,借鉴,更能促进生生互学。

资料摘要

习作教学设计