②三个小板凳名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《三个小板凳》教学设计一教学目标:1、会认14个生字,认识1个新部首。正确、流利地读课文。了解文章的主要内容。2、学习一个多音字“教”。3、能运用部件组合等多种方法识记生字新词。4、感受爱因斯坦的努力进取。教学准备生字卡、小黑板。教学重点:1、认识14个生字,会写3个生字“师、作、品”。2、了解一个

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所属课文：②三个小板凳

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2023-01-30 00:33:51

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学校：灵武市第六小学

②三个小板凳名师教学视频（文字实录）

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关键词：②三个小板凳名师教学视频（文字实录）

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《三个小板凳》教学设计一

教学目标:

1、会认14个生字,认识1个新部首。正确、流利地读课文。了解文章的主要内容。

2、学习一个多音字“教”。

3、能运用部件组合等多种方法识记生字新词。

4、感受爱因斯坦的努力进取。

教学准备生字卡、小黑板。

教学重点:

1、认识14个生字,会写3个生字“师、作、品”。

2、了解一个多音字“教”。

教学难点:

1、多种方法识记生字。

2、感受爱因斯坦的努力进取。

教学过程:

一、创设情境,导入新课。

1、幻灯片出示爱因斯坦名言:求学犹植树,春天开花朵,冬天结果实。本课的主人公就是——爱因斯坦,领读两遍。

2、师生共同简介爱因斯坦。同学们想知道爱因斯坦小时候的故事吗?今天我们就一起来学习(板书课题:三个小板凳)相机学习“凳”字。

二、读文识字。

1 、听老师范读课文,学生注意听准字音,注意语气和停顿。

2 、生自己读课文两遍,标出自然段并圈画不认识的生字。

3、点名读课文,指导学生朗读课文。

4、出示词语:指名小老师领读。

5、同桌互相检查读词语;

6、去掉拼音开火车随机点名读词语(相机指导ABB式词语)

7、选用自己喜欢的词语说一句话。

8、孩子们,有一个淘气的生字宝宝从黑板上跳下来了,你们看(出示在田字格中的“品”)读一读(齐读)。它是我们今天新认识的朋友,看看它是怎样组成的? (指名生说)这样的结构就叫做品字形结构。还有哪些字是品字形结构(指名生说,晶、淼、鑫、森、等),说的好!真会动脑筋!

三、感知课文

(一)看来孩子们已经和词语宝宝交上了朋友,现在就把它们放回课文中,请同学们齐读第一自然度,然后思考这几个问题。

(1)课文写的是谁的故事?(2)他是一个怎样的孩子?(3)老师和同学是怎样看他的?

(二)自由读第二段,想想老师为什么会生气?指导学生朗读,读出老师的生气。

(三)当老师生气的说道:世界上还有比这更糟糕的小板凳吗?齐读课文第三段,想想爱因斯坦交给老师的是他第几次做的?他为什么要交第三次做的小板凳给老师呢?

(四)老师也从这件事上看到了一个不怕困难,不断努力,永不灰心,永远追求更好的爱因斯坦,从此改变了对他的态度。从爱因斯坦三次做小板凳的事,你觉得他是个怎样的孩子?

四、拓展练习:你想象一下:爱因斯坦做完第一个板凳后他看了看会说什么?又会怎么做?做好第二个板凳后他看了看又会说什么?怎么做?

五、板书设计:

三个小板凳

第三个小板凳───很糟糕

爱因斯坦坚持不懈、努力做事认真

关于本教案的常见问题

Q：②三个小板凳名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②三个小板凳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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