5.认识人民币（通用）教案和课堂实录｜教案在线预览

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第五单元:认识人民币第一课时认识人民币(一)预习要求:学生准备一套教学用人民币,在家中叫家长教认一认。教学目标:1、使学生认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分.掌握l元=10角,1角=10分,初步学会简单的化聚。2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。3、培养学生思维的灵活性和有序性。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.认识人民币（通用）

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2018-05-08 10:41:00

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学校：永胜县兴文小学

5.认识人民币（通用）教案和课堂实录

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2018-05-08 10:41:00

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关键词：5.认识人民币（通用）教案和课堂实录

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第五单元:认识人民币

第一课时认识人民币(一)

预习要求:

学生准备一套教学用人民币,在家中叫家长教认一认。教学目标:

1、使学生认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分.掌握l元=10角,1角=10分,初步学会简单的化聚。

2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。

3、培养学生思维的灵活性和有序性。

教学重点:

知道人民币的单位是元、角、分.掌握l元=10角,1角=10分,初步学会简单的化聚。

教学难点:培养学生思维的灵活性和有序性。

教学过程:

一、情境导入

1、通过看存钱罐中的钱,导入新课《认识人民币》(板书:认识人民币)

2、出示1元、5角、1角、5分、2分、1分的钱,问:这些钱你们认识吗?

二、引导探究

通过出示《一分钱》这首歌,对学生进行不乱花钱的教育。

一、情境导入

把钱进行分类

二、引导探究

1、人民币有纸币和硬币。人民币的单位是元、角、分。(板书:元、角、分)

2、元和角之间有什么关系?(1元=10角)

3、角和分之间有什么关系?(1角=10分)

三、巩固练习

1、比一比

2、写出下面的钱数

3、填空

1角=()分 20分=()角 1元=()角 10角=( )元 40角=()元 5元= ()角4、1元=()分 1元=()角=()分

四、联系生活

五、归纳总结

这节课你有什么收获

关于本教案的常见问题

Q：5.认识人民币（通用）教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.认识人民币（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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