上学时间教案和课堂实录｜教案在线预览

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数学好玩教学内容:上学时间课时: 1课时教学目标:1、通过记录,讨论一周上学时间的实践活动,感受时间在日常生活中的作用,获得初步的记录时间的数学活动经验。2、了解一些初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性,并进一步理解与时间相关的内容。3、结合上学时间的现实情境,发展发现,提出问题和分

资料类型：教学教案文档

所属课文：上学时间

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2026-06-30 19:17:37

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学校：黑山县大虎山镇中心小学

上学时间教案和课堂实录

未知

2026-06-30 19:17:37

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关键词：上学时间教案和课堂实录

正文

数学好玩

教学内容:上学时间

课时: 1课时

教学目标:

1、通过记录,讨论一周上学时间的实践活动,感受时间在日常生活中的作用,获得初步的记录时间的数学活动经验。

2、了解一些初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性,并进一步理解与时间相关的内容。

3、结合上学时间的现实情境,发展发现,提出问题和分析解决问题的能力,并初步发展合作交流能力和反思意识。

教学重点:记录,讨论一周上学时间。

教学难点:体验数据的随机性。

教学过程:

一、音乐导入

同学们,今天呀,我给你们带来了一首歌,想听吗?会唱的同学可以跟着一起唱。(课件出示)唱的真不错!你们知道这是什么歌吗?对,《上学歌》。不知道你们有没有发现,其实这上学的路上还有许多数学问题呢,想知道吗?

那么今天这节课,我们就来研究研究上学这点事。

师板书课题:上学时间

二、议一议

1、同学们,平时你们都用什么方式来上学啊?你知道每天上学路上用多长时间吗?(学生各抒己见)

2、你们想知道老师每天从家到学校用多长时间吗?(课件出示)引导学生学生仔细观察画面,寻找有价值的数学信息,根据这些信息提出数学问题,并解决问题。

3、猜一猜,老师每天从家到学校用的时间一样吗?为什么?

三、想一想

1、你们猜对了吗?要想验证一下你们猜的准不准确,你有什么好的方法?

和你的同桌商量商量。(把每天路上用的时间记下来)

2、小组讨论:说一说要怎么记?都记哪些时间?把你们的想法写下来。

3、分组汇报学习结果,各小组补充说明,教师及时给予评价。

4、为了记录的更加清晰,更加准确,在记录之前,你们有什么要提醒我注意的吗?小组再次讨论。

5、指名说一说,在记录时应注意什么?

四、做一做

请你们帮我把记录表填写完整。

主要目的是组织学生展示数据,引导学生对记录的数据进行分析,鼓励学生从中发现信息,得出结论。

四、自我评价

引导学生结合整个活动过程,从三个方面评价自己的学习结果,并和全班同学交流自己哪个方面做得最好。

五、归纳总结

回忆一下,在这次活动中,我们先做了什么,又做了什么?

1、明确任务 4、结论

2、探究方法 5、自我评价

3、分析数据

六、布置任务

就用这样一张记录表,真正的记录自己一周内上学路上所用的时间,一个星期后我们再和全班同学一起交流这张记录表好吗?

七、板书设计

上学时间

1、明确任务

2、探究方

3、分析数据

4、结论

5、自我评价

关于本教案的常见问题

Q：上学时间教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《上学时间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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