①特殊的考试教学设计及教案分析是什么类型的资料？

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①特殊的考试教学设计及教案分析｜教案在线预览

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关键词：①特殊的考试教学设计及教案分析

正文

特殊的考试

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,知道考试的内容以及为什么特殊。

3.懂的小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是真正的“小小卫生员”

4.培养学生关注周围环境,维护公共卫生的意识。

教学重、难点:

1.正确、流利、有感情读课文。

2.理解和掌握课文的内容。

3.理解小白兔当选的真正原因。

4.懂得保护环境,维护公共卫生。

教学准备:

多媒体课件、动物头饰

一、导入:

1.同学们,今天王老师带你们去看一场特殊的考试。

2.板书课题(?),齐读两遍。提问:如果把“特殊”用另一个词来替换,你认为还可以用哪个词?【特别】。答得非常准确,特殊就是特别、不一样、不一般的意思。

3.这场考试为什么特殊呢?一起去看看。

二、初读课文:

1.翻开语文书,听老师读,听清字音,老师读到哪里,指到哪里。

2.刚才听老师读了一遍,同学们,你们想自己来试试吗?自由读课文,要求:读准字音;读通句子;读完再读。

3.看到同学们读的这么认真,老师想要来考考大家了,还认识这些词吗?谁来当小老师?

4.词语看来没考到你们,那接下来,请同学们看看生字。请小老师带着大家读一读。

5.有没有善于观察的同学发现,这里面有三个字长得特别像?【特、持、等】看谁能找出来。

6.这三个字不同的地方在哪里?【部首不同】王老师告诉大家,不同的部首,

表示了不同的意思。那你能告诉大家,你怎么区别他们的吗?

7.特是左右结构的字……相信大家这么聪明,肯定不会写错。

8.接下来,王老师就带大家参加这场特殊的考试了。出示第一自然段,齐读。

三、深入课文:

1.你们觉得什么样的人可以主持“小小卫生员”的节目?【生答:能干、爱干

净…】板书爱卫生

2.为了能当上主持人,这些小动物把自己打扮得干净整洁。请大家快速默读课文,用横线将动物们精心打扮的句子勾画下来。

3.出示ppt,请生读

4.所以,都有哪些动物来应聘了?【小熊、小猴、小狐狸、小白兔】师板书:招聘和小动物名

5.既然你们都预习过,那最后谁当上主持人了。大声告诉老师。

6.既然都爱干净,为什么只有小白兔被录取了?现在,王老师要和大家合作读3、4、5自然段。边读边想,小熊、小猴、小狐狸都看见什么了。先听老师读。7.什么叫做“绕开”,谁可以来做一个绕开的动作?【就是被挡住了从旁边走过的意思】板书“绕开”

8.最后来的小白兔看见果皮是怎么做的呢?谁可以来读读第六自然段?板书捡起、扔进

9.王老师想采访一下小白兔,为什么你愿意捡起这块果皮?你不怕脏吗?【师根据生回答总结】

10.其他小动物只注重个人卫生、而小白兔不仅注重个人卫生、也注重公共卫生。11.现在同学们知道为什么这场考试特殊了吗?出示ppt。擦掉问号【因为这场考试的考题就是门口的果皮】

12.表演《特殊的考试》

四、总结全文

1.今天,王老师也会给大家布置一项特殊的考题,观察谁可以和小白兔一样,不仅爱个人卫生,也爱公共卫生。

2.板书:

特殊的考试小熊

招聘绕开小猴

(个人)爱卫生(公共)

小狐狸

小白兔(捡起)

资料摘要

①特殊的考试教学设计及教案分析

①特殊的考试教学设计及教案分析

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14464

配套课件

①特殊的考试PPT课件和教学设计

①特殊的考试PPT课件和教学设计第一课时

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关于本教案的常见问题

Q：①特殊的考试教学设计及教案分析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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