2.20以内的退位减法（通用）课堂实录【2】｜教案在线预览

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求一个数比另一个数多几复习1.口算下面各题。16-7 13-9 17-812-5 6+13 12+4二、新授教学例6。1.出示例题。指名读题。知道小雪、小华各套中多少个?2.要解决的问题是什么?可以怎么解决?3.让学生自己摆学具,比多少。出

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所属课文：2.20以内的退位减法（通用）

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2018-03-28 16:47:00

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学校：同心县实验小学

2.20以内的退位减法（通用）课堂实录【2】

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关键词：2.20以内的退位减�…课堂实录【2】

正文

求一个数比另一个数多几

复习

1.口算下面各题。

16-7 13-9 17-8

12-5 6+13 12+4

二、新授

教学例6。

1.出示例题。指名读题。知道小雪、小华各套中多少个?

2.要解决的问题是什么?可以怎么解决?

3.让学生自己摆学具,比多少。

出示:小雪套中8个,小华套中12个。

请大家用摆小圆片的方法,第一行摆小雪的个数,第二行摆小华的个数。学生动手摆小圆片,并向学生说明小雪和小华的个数要一个对一个地摆,这样便于观察。

哪一行摆得多?并指出小华比小雪多的个数,说出小华比小雪多了几个。

教师边提问边检查学生摆得是否正确,再指定一、二个学生摆给大家看一看。然后,教师根据学生摆的情况,启发学生思考,小华比小雪多得的个数,就是小华比小雪多摆了几个。

4.教师:刚才我们用摆小圆片的方法,知道小华比小雪多摆了4根小棒,就表示小华比小雪多套了4个。那么大家想一想,这一道应用题告诉我们的条件是什么,要我们求的问题又是什么?

教师:要求小华比小雪多套几个,应该怎样想呢?(就是要求小华比小雪多的部分)

教师:用什么方法计算?

5.请学生列式:

12-7=5（个）

口答：小华比小雪多套中4个。

6、谁还能提出其他数学问题吗？

1）、小雪比小华少套中几个？

2）.小华套中的和小雪套中的相差几个？

三、小结

看来求多多少，少多少，也就是在求相差多少，用减法计算。

四、巩固练习

问题：（1）读一读，你知道了什么？（2）

你能提出问

题并解答吗？（三种问法，并解答。）板书设计：

求一个数比另一个数多几（少几）

一个数比另一个数多几

一个数比另一个是少几

两个数之间相差几

用减法

关于本教案的常见问题

Q：2.20以内的退位减法（通用）课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

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Q：如何找到配套课件？

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