8 彩色的梦优质课一等奖｜教案在线预览

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《彩色的梦》教学设计安顺市黄果树旅游区龙宫九年制学校窦佳待《彩色的梦》【教学内容】人民教育出版社二年级语文下册第8课《彩色的梦》。【教学领域】阅读教学【教学课时】一课时【教材分析】这首儿童诗语言简单、优美、朗朗上口,文章洋溢着浓厚的童真童趣。诗歌运用自由、夸张的表现手法,大胆、快乐地描绘梦境,因此在

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所属课文：8 彩色的梦

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2020-11-09 06:01:40

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学校：安顺市西秀区龙宫镇龙宫中学

8 彩色的梦优质课一等奖

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关键词：8 彩色的梦优质课一等奖

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《彩色的梦》

教学设计

安顺市黄果树旅游区龙宫九年制学校窦佳待

《彩色的梦》

【教学内容】人民教育出版社二年级语文下册第8课《彩色的梦》。

【教学领域】阅读教学

【教学课时】一课时

【教材分析】

这首儿童诗语言简单、优美、朗朗上口,文章洋溢着浓厚的童真童

趣。诗歌运用自由、夸张的表现手法,大胆、快乐地描绘梦境,因此在

本课教学设计中,要加强朗读,指导学生在读中感受梦的美好,感受想

象的乐趣,培养学生丰富的想象力,开拓学生的思维。

【教学目标】

1、通过本课的学习,让学生会认9个生字;会写9个生字;理解有关词语。

2、仿照诗歌的第二小节或第三小节写一写;

3、通过本课的学习,让学生正确、流利、有感情的朗读课文,了解

各种各样的梦,体验梦的多彩之处。

4、学习诗人积极向上、热爱生活的精神。

【教学重点】

启发学生想象,凸显个性,力求创新。

【教学难点】学生对梦的色彩情感体验及画面布局。

【教学准备】

1、教具:多媒体课件、作品展板。

2、学具:铅笔、画纸、蜡笔等。

【教法学法】

1、教法:谈话法、情景教学法、欣赏教学法、引导启发法。

2、学法:自主学习法、探究学习法、合作学习法。

在教学中,学法遵循“自主、探究、想象、创新”的原则,以欣赏、思考为引导,结合学生实践,在主题活动的平台上,利用自己对梦的向往和对生活的积极追求动手画一幅美丽的画。

【教学步骤】

【板书设计】

8、彩色的梦

介绍我的“彩色的梦”

彩色的梦具体介绍“我”的梦境有哪些

略写“我的梦境”还有哪些

【教学反思】本节课重点是启发学生想象,完成一副梦境中的画作。这节课的主题是彩色的梦。在教学过程中要鼓励学生大胆想象,教师尽量不在黑板上示范画,因为有的学生会依赖老师。引导学生要善于观察与发现,利异求新。不仅在课堂上这样做,在生活中更要养成乐于观察、善于创造的良好学习习惯。

关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 彩色的梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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