生字表课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

生字表设计理念注重学生个体学习体验,小组合作,展示学习的真实状况。复习目标1.掌握本册生字,做到读准写对。2.能正确区分本册书中的同义字。3.能辨析形近字并组词。4.掌握本册出现频率较高的多音字。复习重难点能正确区分本册书中的同音字、形近字,掌握本册出现频率较高的多音字。教学过程一、谈话导入时间过得

资料类型：教学教案文档

所属课文：生字表

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2018-05-02 08:52:00

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学校：建湖县冈西镇中心小学

生字表课件配套优秀获奖教案

未知

2018-05-02 08:52:00

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关键词：生字表课件配套优秀获奖教案

正文

生字表

设计理念

注重学生个体学习体验,小组合作,展示学习的真实状况。

复习目标

1.掌握本册生字,做到读准写对。

2.能正确区分本册书中的同义字。

3.能辨析形近字并组词。

4.掌握本册出现频率较高的多音字。

复习重难点

能正确区分本册书中的同音字、形近字,掌握本册出现频率较高的多音字。

教学过程

一、谈话导入

时间过得真快,转眼间就临近期末了。回顾本学期的语文知识点,就像一颗颗珍珠散乱地洒落在我们书本中,这就需要我们用线把这些珍珠串起来,串起这些知识点,复习起来就容易多了。

小要求:上复习课需要同学们发挥小组合作的作用,思考更积极,注意力更集中。

二、复习易写错的字

1.本节课主要是复习生字表,首先复习生字表中易写错的生字,请同学们把书打开到155页。小组合作,按要求找一找易写错的字,想想好的识记方法。

谁先来读读友情提示、

2.请各组长把大家公认的易写错的字写在学习单上并派一名同学写到黑板上。

3.各小组说说所写字的好的识记方法。

4.各小组根据板书完成学习单的后面一栏。

5.巩固。默写有代表的词语。

6.学生对照屏幕自我修改。

三、复习同义字

1.根据要求完成学习单。

2.各小组安排一名同学把发现写到黑板上,同时借鉴其他组的发现完善学习单。

3.刚才同学们靠合作找出了生字表中的同音字,现在我们要凭个人的本领做个小练习。

4.学生练习。

5.对照屏幕同桌互改。

四、复习形近字

1.同学们,在平时的学习中,我们易写错,易混淆的不仅有同音字,还有形近字。下面请同学们根据要求完成学习单上的形近字部分。

2.各组选派代表完成板书,同时根据其他组的板书完善学习单。

3.出示练习,学生口头组词。

五、复习多音字

1.谈话引入。

2.分组完成学习单。

3.出示必须掌握的5个多音字。

六、小结

1.这节课我们复习了哪些内容?

2.学生汇报小结。

七、作业

1.根据本节课的学习,每个小组出一份测试题,总分值100分。(可参考历次的测试卷)

2.请各小组做好试卷的保密工作,并备份答案。下节课我们将随机交换进行测试。

关于本教案的常见问题

Q：生字表课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生字表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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