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《家乡的芦穄》习作教学设计横港小学王益兰一、教学目标:1、学会怎样观察和描写植物的具体方法。2、发现芦穄的美,激发热爱家乡之情。二、重点难点:组织词汇对所观察到的芦穄进行精准的表述。三、教学准备:四人小组带一根芦穄、课件四、教学课时:一课时教学流程:一、教师深情朗诵诗歌导入新课。在十月金黄的稻田边,
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习作5优质公开课教案
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关键词:习作5优质公开课教案
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《家乡的芦穄》习作教学设计
横港小学王益兰一、教学目标:
1、学会怎样观察和描写植物的具体方法。
2、发现芦穄的美,激发热爱家乡之情。
二、重点难点:
组织词汇对所观察到的芦穄进行精准的表述。
三、教学准备:四人小组带一根芦穄、课件
四、教学课时:一课时
教学流程:
一、教师深情朗诵诗歌导入新课。
在十月金黄的稻田边,它们以高挑优雅的身姿舞动者清风,它们的身体是一节节储藏甜蜜的大海,它们终其一生只守着长江口这片土地。这就是我们今天这堂作文课的主角——家乡的芦稷。
南通被称为“芦稷之乡”,俗话说“千好万好家乡好,一草一木总是情。”作为南通的儿女,我们应该发现更有责任要把家乡的特产推广出去。那么要通过优美恰当的文字把芦稷有声有色地介绍给别人,我们首先应该怎样做呢?相信大家会从这则故事中得到启发。
二、故事《胸有成竹》、强化观察的重要性板书:认真观察。
看来,观察是智慧最重要的能源,是写好作文的基础。观察并不是漫无目的地走马观花,也需要一定的方法,如何观察呢?
二、指导观察的方法板书:全感官、有顺序、抓特点、
三、教师出示整体图超级链接视频
八月秋高、白云飘飘、芦稷心中只有一个目标:拔节、拔节、再拔节。它们个头相当高挑、在蓝天的映衬下显得更挺拔了,欲与天公试比高。
田野中,成排的芦稷远看似一丛丛的竹林,又似着一身碧绿的军装的士兵,衷心地守护者田野。
盛夏金秋时节,那一丛丛芦稷举起红红的火把,向人们报告成熟的喜讯。
一阵微风吹来,芦稷变得活跃起来,它们前推后仰、摇头晃脑、舞动层层衣袖、沙沙作响,弹奏起动人的音乐。
四、四人一组,观察芦穄
根据老师提供的词语,加上丰富的想象,用上比喻拟人的手法完成观察表格。
五、汇报观察的结果,完善(芦穄的花)
根、茎、叶、花、果实
六、创“美”教育
要想把芦稷写得更有感染力,我觉得要融入自己的感情,譬如喜爱、赞美、敬仰这样才更有说服力。你觉得芦稷身上除了曼妙的外形还有哪些美的地方?
发现芦穄的美芦稷生长的地方?芦稷的生长过程中需要农家人精心照顾吗?
1、顽强不屈的生命力,
2、无私奉献的伟大精神,芦稷全身是宝(指名说)
3、联系感情的纽带。(讲讲采访的芦稷故事)
六、我们通过观察、讨论、交流,现在的大脑信息仓库肯定满仓了,那写作前我们来整理整理这个仓库。
七、怎样写作,教写作方法。出示写作提纲
八、为了让大家有个更明确的感官,我们来看一篇例文。
九、例文展示
1、2、3、 师展示范文。
指名读文,适合点评。总结教学重点。
九、学生习作音乐
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