上学时间教学设计第二课时｜教案在线预览

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教学目标1、通过参与记录并计算上学上所用的时间的活动,使学生进一步巩固一些有关时间的计算。2、进一步体会到数学与生活的紧密联系。3、教育学生要养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重点巩固时间的认识和计算,培养学生利用学过的知识从日常生活中获取信息的意识和能力。教学难点综合运用所学的有关时间的知识,解

资料类型：教学教案文档

所属课文：上学时间

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2018-05-14 15:05:00

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学校：锦州市凌河区北湖小学

上学时间教学设计第二课时

未知

2018-05-14 15:05:00

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关键词：上学时间教学设计第二课时

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教学目标

1、通过参与记录并计算上学上所用的时间的活动,使学生进一步巩固一些有关时间的计算。

2、进一步体会到数学与生活的紧密联系。

3、教育学生要养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

教学重点

巩固时间的认识和计算,培养学生利用学过的知识从日常生活中获取信息的意识和能力。

教学难点

综合运用所学的有关时间的知识,解决时间问题。

教学准备

电子课件

教学流程设计

教学手段

一、情境导入

师:通过前几节课的学***家一定知道了很多有关时间的知识吧?如果大家有一双善于发现数学的眼睛,多观察,多思考,你会发现这些知识就躲在我们的身边,我们还经常用到呢!(课件出示情境图)

师:笑笑想知道淘气是什么时候从家里出发去上学?妙想想知道淘气到学校又是什么时候?

师:小朋友们,你们能帮他们回答吗?(能)

生:淘气7时30分从家出发,用了20分钟,把7:50减:7:30就可以了。师:智慧爷爷想知道,淘气每天上学路上用的时间一样吗?小朋友们,你们能

回答智慧爷爷的问题吗?

师:同学们说得真好,你们每天也要来学校上课,想不想知道自己每天上学路上用多长时间?

二、合作交流

(一)宣布活动任务:记录自己一星期内每天上学路上用的时间。看看每天用的时间一样吗?

(二)议一议

1、小组内讨论:怎样才能完成这个任务?

学生思考,小组讨论,找生回答。

2、怎样记录每天上学路上用的时间?

小组讨论,全班交流。

3、说一说,在完成任务的过程中还需要注意什么?

指生回答问题

(三)做一做

1、出示表格,淘气一周内每天出发、到校的时间记录,请你帮他算出路上所用的时间?

2、学生独立计算并填表

3、学生小组交流汇报,兴趣一到星期五淘气在上学路上所用的时间,集体订正。(四)想一想

根据上表回答问题。

1、淘气这星期每天上学路上用的时间一样吗?(不一样)

2、淘气每天上学路上最长用了多长时间?最少用了多长时间?大概用了多长时间?

3、你还能提出哪些问题?并解决。

(五)实践活动

1、利用附页3中的记录表,记录自己一星期内每天上学路上用的时间。

2、一星期后,观察小组内记录表,说说各自的上学路上大概用了多长时间。(六)巩固练习

1、3时=()分,4分=()秒。

2、体育课上跑400米,小强用了1分48秒,小力用了1分54秒。小力比小强多用了多少秒?

3、小明从家到学校要走15分。他每天早晨要在7:35分到学校,应该在几时几分前从家出发?

4、儿童游泳队测试100米蛙泳成绩。小强用2分28秒,小刚用3分5秒,小强比小刚快了多少秒?

(七)自我评价

根据自己的表现,填写教材第83页的评价表。

三、课堂小结:

这节课我们学习了简单的时间换算和简单的时间经过的计算方法。希望同学们在生活中能够和很好地珍惜时间,合理地安排好自己的时间。

关于本教案的常见问题

Q：上学时间教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《上学时间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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