练习二教案评析｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标知识目标:能正确掌握“先乘除,后加减”的运算顺序,正确计算加减乘除混合的两步式题。能力目标:能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。情感目标:结合解决问题的过程培养学生的学习兴趣,体会到数学与生活实际的密切联系。二、教学实物投影仪,相关图片若干张三、教学流程

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-04-03 09:45:00

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学校：义县城关满族乡头沟小学

练习二教案评析

未知

2018-04-03 09:45:00

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关键词：练习二教案评析

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一、教学目标

知识目标:能正确掌握“先乘除,后加减”的运算顺序,正确计算加减乘除混合的两步式题。

能力目标:能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。

情感目标:结合解决问题的过程培养学生的学习兴趣,体会到数学与生活实际的密切联系。

二、教学实物投影仪,相关图片若干张

三、教学流程

活动一:正确计算两步混合式题

(一)第8题改错题

1.师:春天到了,大地渐渐地变暖和了,许多树儿都抽出了嫩绿的叶子,真可爱!可是有几棵大树无精打采的,(出示第16页第8题)这是为什么呢?

2.师:那么,你们能不能当医生给它们治治病呢?请你们在书上改正错误的地方,然后与同桌交流一下自己发现了大树的病在哪里,是怎样治病的。

3.指名汇报

4.师:小朋友们,你们真能干,很快就治好了三位大树爷爷的病,从他们的病情来看,一道是粗心漏抄了一部分,而有两道都是弄错了运算顺序。那么对于计算两步式题的运算顺序,你知道多少呢?

结合学生板书:

同级运算从左到右

两级运算先乘除后加减

(二)完成第7题

1.师:(出示第7题)请小朋友们看清这6道题的运算符号,想一想运算顺序,再用递等式正确计算。

2.指名六位小朋友板演,其余在书上独立完成。完成后同桌交流每一题的运算顺序。

3.请六位小老师上前批改,集体讲评。

(三)完成第1题

请小朋友们按照“一看二划三算”的步骤把最后的结果直接写出来。

活动二:运用知识解决实际问题

1.出示第2题图,先引导学生看图理解双人椅每把可以坐2人,再明确问题——单人椅有34把,双人椅有8把,一共能坐多少人?然后请学生独立计算后交流反馈。

2.指导学生完成第3题

请学生看图说说图中的数学信息后独立解答并交流。

3.指导完成第4题

先引导学生看懂图意,明确问题——5个小朋友一共要折100只纸鹤,每人折9只,还要再折多少只?然后请学生独立解答再交流。

4.完成第5题

引导学生看图理解题意后独立列式解答,然后在小组内讨论解题方法,最后全班交流。

活动三:找找规律画一画、填一填

第6题

放手让学生独立完成第6题后交流自己的想法与画法。

第9题

1.引导学生理解题意。

2.独立思考画一画,填一填。

3.小组讨论。

4汇报交流。

活动四:课堂总结

评一评自己和同桌在这节课中的表现。

关于本教案的常见问题

Q：练习二教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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