连除运算和简单问题教案3
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连除运算和简单问题教案3
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关键词：连除运算和简单问题教案3
正文
连除
幸福路小学宋晨霞
一、教学目标
知识与能力
1、经历用自己的方法解决问题,将分步计算改写成连除计算算式的过程。
2、结合具体的事例,理解连除的运算顺序,会正确进行连除运算。
过程与方法
通过解决具体问题,获得一些用除法计算解决问题的活动经验,感受数学在日常生活中的作用。
情感、态度与价值观
在自主解决问题的活动中,获得成功的体验,感受算法的多样化。
二、教学重点、难点
重点理解连除的运算顺序,能正确进行计算。
难点能用两种不同的方法解决一个问题。
三、教学准备
教师准备:连除例题多媒体教学课件
学生准备:三位数除以一位数、两位数的除法相关知识
四、教学过程
(一)导入新课
今天我们就学习与连除有关的实际问题。(板书:连除)
(二)出示学习目标
课件出示:
1、能用自己的方法解决问题。
2、会将两个除法算式改写成一个连除算式。
2、理解连除的运算顺序,并会正确运算。
学生读,明确学习方向。
(三)指导自学
课件出示例1:
王爷爷家养的4头奶牛每星期产奶448千克。平均1头奶牛每天产多少奶呢?
自己读一读,能找到已知信息和问题吗?
学生独立列出算式,然后小组内交流。教师巡视。发现问题。
(四)展示交流
1、以小组为单位到黑板上展示汇报计算结果。其他小组补充。
2.、课件出示要求:
你能把两个分步算式列成一个综合算式吗?
学生独立完成后交流过程和结果。
3、小结
连除算式的预算顺序:从左到右依次计算。
(五)当堂训练
课后1、2
(六)课堂评价
1、课堂小结
今天我们学到了什么?
2、课堂评价
学生互评、教师点评
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来自：学校：高碑店市幸福路小学
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