习作2教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

学习修改(第一课时)一、教学目标1、学习正确使用修改符号修改作文的方法。2、树立“好文不厌百回改”的习作意识。二、教学重、难点1、修改符号的正确使用2、运用多种修辞方法获成语、谚语等简练性词句为作文润色的意识。三、教学时间一课时四、教学过程一、导入1、微课任务单反馈(课前,学生观看微课,完成任务单任

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-17 13:22:00

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学校：合肥市兴园学校

习作2教案和课堂实录

未知

2018-04-17 13:22:00

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关键词：习作2教案和课堂实录

正文

学习修改

(第一课时)

一、教学目标

1、学习正确使用修改符号修改作文的方法。

2、树立“好文不厌百回改”的习作意识。

二、教学重、难点

1、修改符号的正确使用

2、运用多种修辞方法获成语、谚语等简练性词句为作文润色的意识。

三、教学时间

一课时

四、教学过程

一、导入

1、微课任务单反馈(课前,学生观看微课,完成任务单任务。)

2、课前激趣(PPT出示冰心的文章草稿——冰心肖像——略谈此时感受——PPT出示“请牢记:好文不厌百回读!”) 3、板书课题:学习修改作文(“修”字故意写错)

二、指导修改作文

1、出示任务单:小组指定一位同学作文,集体逐句轻读,各抒己见,运用修改符号(删除号、改正号),集体修改。

(教师巡视,找出代表性修改作品备用:修改处比较多的,标点符号修改较为巧妙的,语句修改幅度较大的共约3篇) 2、展台展示修改作品,请本组同学陈述修改理由、想法。展示作品现场拍照“张贴”在黑板上——板书:改错符号。(此全程,教师只做技术指导和正面激励。)

过渡:“好文不厌百回改”,这两种修改符号只是修改了作文中的错误之处,是完成了修改工作的第一步,就像是一座新房子,只是铺了地板,墙面刷了漆,装好了水电煤气,这所房子还算不上美观、舒适。要经过装修,房子才更舒适,更富有个性。修改文章的第二个步骤,就是为作文“装修”。3、出示任务单:轻读全文,逐句琢磨,看看哪里能运用修辞方法(比喻、拟人、夸张……)“装修”作文,哪里能用上合适的成语、谚语、歇后语……使句子更生动、有趣味。(教师巡视,找出代表性修改作品备用:修改后,修辞方法、成语等运用合适、巧妙地范例3篇)

4、展台展示修改作品,请本组同学陈述修改理由、想法。展示作品现场拍照“张贴”在黑板上——板书:润色符号。(此全程,教师只做技术指导和正面激励。)

三、小结

1、我们今天要牢记入心的一句话是?(好文不厌百回改)

2、改改我们的课题(学习修改——学会修改)

3、说故事冰心改文章的故事

板书预设:

关于本教案的常见问题

Q：习作2教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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