公民权利的保障书教学实录

《法律为我们护航》教学设计

导入新课：

师：前面我们知道法律与我们的生活息息相关，法律伴随着我们的一生，法律伴我们成长，法律为我们的成长保驾护航，那我们指的是什么？

生：未成年人。

师：什么是未成年人？

生：未满十八周岁的公民。

师：公民又指的是什么？

生：人民、社会成员等。（学生猜）

师解释：公民是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。那你是那国公民呢？

生：中国公民

师：为什么？

生：我具有中国国籍并受中国法律保护。

师：很正确。那作为未成年人，我们的合法权益是否受到伤害？当合法权益受到侵害时，你怎么做？那些法律保护我们未成年人？受哪些保护？我们来探究这些问题

探究一：

未成年人为什么需要特殊保护？

说一说：

我们身边存在伤害未成年人的事例

生列举

知识拓展：（生齐读了解）

青少年身边存在的侵害和险情有哪些？

主要有社会侵害、家庭侵害、学校侵害和意外侵害

（1）社会侵害：包括雇佣童工、引诱未成年人违法犯罪、

不法侵害等

（2）家庭事故：包括家庭暴力、侵犯隐私、受教育权利、

监护不到位造成侵害等

（3）学校侵害：包括体罚、校园暴力、校舍设施安全、

管理不力造成的伤害等

（4）自然灾害：包括地震、泥石流、洪水等

（5）意外事故：包括交通事故、火灾、溺水、中毒等

生：结合p96探究与分享总结

未成年人受伤害的原因

未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害

师：既然未成年人容易受伤害，那我们就任其侵害吗？怎样才能使未成年人免受伤害呢？

生：不是。（从不同的角度谈做法）

怎样才能使未成年人免受伤害呢？（师总结）

国家：制定和完善相关的未成年人的法律，为更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。

社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。

家庭：以正确合理的方式教育孩子，关心孩子，给未成年人营造

一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。

学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等，做好消防、地震等各种安全演练。

未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己

师：为什么未成年人需要特殊保护？

生总结：

1、成年人身心发育尚不成熟，自我保护能、未力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

2、未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

探究二：法律保护未成年人

师：你知道哪些保护未成年人

的法律？

生列举

宪法、婚姻法、义务教育法、劳动法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等

师：为了保护未成年人的合法权益和健康成长，我国制定了两部专门法律是？

生：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法

生齐读：p98相关连接的法律条文

你还知道哪些对未成年人实施

特殊保护的法律规定？

义务教育法第二章第14条禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年

依据《中华人民共和国未成年人保护法》中规定，国家对未成年人的保护主要体现在四个方面：

第二章

家庭保护

第十条

父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

第三章

学校保护

第十七条

学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。

第四章

社会保护

第二十七条

全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。

第五章

司法保护

第五十条

公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门，应当依法履行职责，在中华人民共和国未成年人保护法司法活动中保护未成年人的合法权益。

探究三：未成年人享有哪些保护

1、我国宪法，婚姻法，义务教育法等法律都对保护未成年人做出了特殊规定，我国还颁布了未成年人保护法预防粘人犯罪法等专门

法律给予未成年人特殊关爱和保护。

2、保护未成年人是国家机关武装力量，政党，社会团体，企事业组织，城乡基层群众自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

3、家庭保护，学校保护，社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。

了解四大保护的内容及作用

案例分析：

情景一：

小明的爸爸是一家饭馆的老板，生意红火，人手不够。一天，小明的爸爸对小明说，今天不要上学了，家里很忙，你留在家里帮忙。

情景二：

小刚和小强放学回家时，经过一家营业性网吧，老板热情的向他们他招呼，并邀请他们到网吧玩玩

评价小明爸爸和网吧老板的行为

评价小明爸爸和网吧老板的行为

小结：

宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。