基本政治制度课堂实录及点评

八年级下册《道德与法治》

5.3《基本政治制度》教学设计 知识目标：知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况。

教学目标

能力目标：通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的优越性。

情感态度价值观目标：培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的政治制度。

教学重点

知道我国三大基本政治制度的内容及其意义

教学难点

我国的基本政治制度存在的必要性

教学方法

启发法、合作探究法、讲授法

【导入新课】展示中国人民政治协商会议的照片，引出课题。北京召开中国人民政治协商会议，说明我国实行什么政党制度？

学生回答：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

教师：对。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度之一。这节课我们就一起来学习我国的基本政治制度。

【讲授新课】

自主学习：（一）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

1.坚持中国共产党领导的原因？（P68）

2.各民主党派的性质？（P69）

3.多党合作的基本方针？（P70）

4.中国人民政治协商会议的含义？主题？职能？（P70）

（二）民族区域自治制度

1.我国的民族国情？（P71）

教2.民族分布特点？（P71）

学3.民族区域自治制度的内容？（P71-72）

过4.民族自治地方的自治机关及自治权？（P72）

程

（三）基层群众自治制度

1.基层群众自治制度的含义？地位？自治组织？（P74）

2.自治委员会的职责？（P74）

“运用你的经验”：中共中央《关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出：实施食品安全战略，形成严密高效、社会共治的食品安全治理体系，让人民群众吃得放心。围绕中共中央这一建议，民主党派积极建言献策。例如，九三学社中央对部分省份的乡镇和街道食品安全监管工作开展调研，提出了加强基层食品安全治理体系和治理能力建设的建议；中国农工党中央提出了完善土壤污染防治法律体系、依法遏制土壤污染的建议。

1.中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？

学生回答。

教师补充：这说明我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中国特色社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度。多党合作和政

治协商制度坚持中国共产党的领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。

2.材料里的民主党派有哪些？

学生回答：九三学社、中国农工民主党

3.我国还有哪些民主党派？

学生回答。（P68相关链接）

学生思考并回答：民主党派的性质和地位是什么？中国共产党的地位及与民主党派的关系？

教师指出：中国共产党是执政党，处于领导地位；其他党派是参政党，处于被领导地位。

通过不同阶级的对比，让学生理解没有中国共产党就没有新中国。通过人民对三种建国方案的不同态度，让学生了解中国共产党执政是历史和人民的选择。介绍我国的国家性质和党的性质。

十九大报告：“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”

学生归纳：坚持中国共产党的领导的原因，教师补充。

（1）必然性：中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。

（2）重要性：

①中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

②要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。

提问：多党合作的基本方针是什么？

学生回答：长期共存、互相监督

、肝胆相照、荣辱与共。

提醒学生注意：中国共产党与各民族党派是监督与被监督的关系吗？

学生：不是。是相互监督的关系。

阅读教材P70“探究与分享”并回答：民主党派参政议政的重要机构是什么？

学生：中国人民政治协商会议或人民政协

合作探究：“人民政协”的性质、职能、实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义。

归纳：

性质：是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。

人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。

意义：是社会主义民主的重要形式。有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐。有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。

温馨提示：“人民政协”不是国家机关。

展示中国行政划分地图。

从图中可以看出我国实行什么制度？

学生：民族区域自治制度。

合作探究：我国为什么要实行民族区域自治制度？内容是什么？我国民族自治地方和民族自治机关分别是什么？

分析民族自治权包括哪些？

学生回答：说明了我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族

自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。

观看视频，思考民族区域自治制度的意义：

1.有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；2.有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来；3.有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。4.有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

展示居委会、村委会的图片，引出基层群众自治制度。

内容：由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。

基层群众性自治组织：城市的居民委员会、农村的村民委员会

P74 阅读教材，分析居民自治和村民自治的内容。

提问：基层群众自治委员会的下设机构及其职责是什么？

学生回答：居民委员会、村民委员会设人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会。办理本居住地区的公共事务和公益事业；调解民间纠纷；协助维护社会治安；向人民政府反映群众的意见、要求和提出建议。

学生讨论实行基层群众自治制度的意义：

①有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业；

②推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

归纳人民当家作主的政治制度，包括根本政治制度和基本政治制度。

结束新课，课堂小结: 通过这节课的学习，我们知道了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度这三大基本政治制度，我们要正确认识和理解基本政治制度的重要意义，以自身的实际行动尊重和热爱我国的基本政治制度。

1.2018年10月25日是宁夏回族自治区成立60周年，这是一个有重大历史意义的日子。民族区域自治制度的核心内容是(

C

) A．坚持民族平等

B．民族独立

C．民族自治地方的自治权

D．各民族各自当家作主

2.下列属于我国民族自治地方的是(

C

) ①自治区

②自治州

③自治县

④自治乡

课A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④

堂3．在民族自治地方，要设立自治机关。自治机关是指民族自治地方的(

A

) 练A．人民代表大会和人民政府

习

B．人民政府和人民法院

C．人民法院和人民代表大会

D．人民代表大会和人民政协

4.自2014年起,广西壮族自治区为庆祝传统民族节日“三月三”节,每年放假两天,并组织开展相关的民间庆祝活动。这(

B

) ①体现广西贯彻实行民族区域自治

②体现广西实行民族高度自治

③有利于维护民族团结和国家稳定

④说明少数民族的生活水平全面提高

A.①④

B．①③

C．②④

D．②③

板书设计

教1.能够培养学生自主学习、合作学习的能力。

学2.教学内容太多，节奏较快，没有很好地整合各部分的内容。

反3.趣味性不够，不能很好调动起学生学习的热情。

思