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坚持改革开放多媒体教案及点评｜教案在线预览

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关键词：坚持改革开放多媒体教案及点评

正文

九年级上册《道德与法治》教案

第一单元

富强与创新

第一课

踏上强国之路

第1课时

坚持改革开放

【教学目标】

知识与能力：1、人是我国的基本国情和经济制度。2、了解改革开放取得的成就。

过程与方法：通过改革开放取得的成就，理解改革开放解放了发展了生产力，激发经济建设的活力，明确改革开放是强国之路、富民之路。

情感态度与价值观：感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，增强对“中国奇迹”的自豪感。

【重点难点】

重点：改革开放对我国经济社会发展的重要意义。

难点：理解改革开放，理解一切社会财富创造的源泉充分涌流。

教法：情景设置，引导讲解。

学法：自学、合作探究。

【教学过程】

教学过程：

一、情景导入：从1978年的改革开放使中国逐渐摆脱贫困，到改革开放富起来，再到党的十八大、十九大的召开，中国改革进一步深化，“中国巨轮号”劈波斩浪，创造了一个又一个奇迹，解释中国奇迹，改革无疑是第一个关键词，让我们聚焦改革开放政策。

设置问题：

1、改革开放是什么时候开始的？

2、党的十九大召开，确定了我国进入什么新时代？新时代的奋斗目标是什么？

进入中国特色社会主义建设新时代，目标是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的现代化国家。

3、“新时代”的指导思想是什么？

***新时代中国特色社会主义思想。

二、自主学校，梳理知识。

1、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？p4相关链接。

2、我国逐步确立的基本经济制度是什么？形成了什么样的新格局？

以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

3、全社会创造财富的源泉有那些？

人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

4、40年来，中国人民坚持改革开放，找到了一条国家富强人民富裕的正确道路是什么？

中国特色社会主义道路。

5、中国腾飞证明，决定中国命运的关键性抉择是什么？强国之路是什么？

改革开放。

三、合作探究，提升能力。

活动（1）、用一组镜头，晒晒你和家人的幸福生活。

衣食住行等方面，略。

活动（2）、了解相关链接：中国经济的发展给世界带来的积极影响。p8，材料略，思考和回答问题：

1、从材料中1978年和2016年我国经济数据的对比，探讨，改革开放后“中国奇迹”出现的原因有那些？

a、改革开放推动了中国发生了翻天覆地的变化。B、我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度。C、逐步完善了社会主义市场经济体质，发挥市场在资源配置中的决定性作用，推动经济社会的健康发展。D、改革开放使广大人民群众参与社会劳动，创造财富的积极性空前高涨。

2、从中国经济的腾飞中，你能得出那些结论？

a、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，改革开放激发了我国经济建设活力。b、中国共产党不忘初心、牢记使命，带领中国人民走上了建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国之路。c、中国特色社会主义道路是强国之路、富民之路等。

四、归纳总结，整体感知。

改革开放促发展

坚持改革开放

踏上强国之路：

中国腾飞谱新篇

走向共同富裕

改革进行时

共享发展成果

五、课堂检测，巩固新知。

资料摘要

坚持改革开放多媒体教案及点评