资料摘要
柱体、椎体的展开与折叠一, 教学目标：1, 认识立体图形与平面图形的关系. 2, 培养学生动手操作能力、合作交流能力和空间想象能力．3, 让学生在体验探索的过程中获得成功的喜悦，激发学生学习数学的兴趣．二, 教学重难点：重点: 柱体、椎体的平面展开图. 难点: 用几何体与其展开图之间的关系解决问题.
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柱体、锥体的展开与折叠优质课教案
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关键词：柱体、锥体的展开与折叠优质课教案
正文
柱体、椎体的展开与折叠
一, 教学目标：
1, 认识立体图形与平面图形的关系. 2, 培养学生动手操作能力、合作交流能力和空间想象能力．
3, 让学生在体验探索的过程中获得成功的喜悦，激发学生学习数学的兴趣．
二, 教学重难点：
重点: 柱体、椎体的平面展开图. 难点: 用几何体与其展开图之间的关系解决问题.
三，教学过程: 1，情景导入，提出问题：
如图：一只圆桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路径？
壁虎
●
●
蚊子
2，探究合作：
下列立体图形的平面展开图是什么?
例1. 下列形状的四张纸板，经过折叠可以围成一个三棱柱的是
(
).
例2, 下列图形能折叠成什么图形？
例3, 小壁虎的难题.
四, 课堂小结: 立体图形经过展开得到平面图形，平面图形经过折叠得到立体图形.
五, 课后作业: 1, 练习册105页; 2, 动手做一个长方体礼盒.
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