坚持改革开放教学设计及教案分析

成就优雅与智慧的人生 石门三中双师课堂教学设计方案

道德科目

与法年级

九

主备

李永界

审核

傅妮妮

执教

李家绒

治

课题

坚持改革开放

课时

第1课时

一、教材分析

1.本课主旨：

通过回顾中国人民在中国共产党领导下实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，引导学生认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，创新是引领发展的第一动力。实现中华民族伟大复兴，要坚持以人民为中心，走全面深化改革、实现共同富裕的发展道路；

2.

内容解读：

回顾站起来、富起来到强起来的历史进程；

改革开放四十年创造中国腾飞新奇迹；

二、学生分析

九年级学生，面临初中毕业，绝大多数学生对政治这门学科有着一定的兴趣，学习态度较端正。但因为学生理解潜力差异较大，受智力因素和非智力因素的影响，学习状况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，学习懒惰，怕吃苦，依靠思想严重，学习方法不够科学。

三、教学目标（知识与技能、过程方法、情感态度与价值观等）

❖

知识与技能：结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义

能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力

❖

过程与方法

看微课与教材，自学，小组讨论，教师点拨。

❖

情感、态度与价值观：能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力

四、教学重难点

❖

教学重点：改革开放的意义。

❖

教学难点：改革开放的必要性。

五、教学环境及资源准备

希沃5系统、微课、学案、学习资料

六、教学过程

教学步骤

教师活动

学生活动

学生思考，教师提问：你发现校园面貌有创设情景

并回答教哪些变化？

导入新课

师提部问。

设计意图

引起学生学习兴趣

教学时间

2分钟

成就优雅与智慧的人生

想一想：为什么学校面貌会发生如此大的变化？(学生从不同的角度阐述) 教师总结：学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。改革开放的意义有哪些呢？这一节课就让我们来探讨这个话题。

请同学们阅读教材P2-8并观看微课思考：我国实行改革开放的原因是什么？中国共产党带领中国人

民怎样实现从站起来到富起来、强提出问题

起来的飞跃？我国是如何作出改布置任务

革开放抉择的？党在社会主义初

级阶段的基本路线？改革开放的作用是什么？改革开放以来，我国取得了哪些伟大的成就？党的十九大召开有什么重大意义？

听并思考

给学生明确的任务，确保自学的效果。

2分钟

播放微课

学生自学

1、边听边1、播放微课

1、培养学生自学的习记；

2、教师巡堂监督，针对每个这生惯和能力。

2、完成布全程关注：笔记落实纪律保证，以2、用问题引导学生自置的思考及知识的传达、及时提醒。

学

题

1、组织学生讨论。

2、教师与学生互动，找到学生存在的共同疑问。

3、由教师对学生中普遍存在的难点及重要知识点进行讲解。

小组学习，个性问题调动学生积极性和主动组内解决，性，培养学生合作交流共性问题的能力。

共同解决

7分钟

组织导学

讨论交流

10分钟

巩固练习

达标检测

1、独立完1、教师展示达标题，要求学生独成达标题。

立完成。

2、以小组学以致用，巩固知识

2、教师巡堂监督。

为单位改3、组织学生纠错。

错。

1、教师对学生还存在的共同性问完成本堂使学生把握本堂课的知题进行点拨。

课知识点识脉络，形成知识体系。

2、组织学生构建知识思维图

的思维图

10分钟

答疑解惑

总结升华

6分钟

成就优雅与智慧的人生 课堂总结

布置作业

1、学生自已总结本堂课的收获。

学生总结

2、布置作业

培养学生综合学习能力

3分钟

七、教学板书的设计

坚持改革开放

1、我国实行改革开放的原因是什么？

2、中国共产党带领中国人民怎样实现从站起来到富起来、强起来的飞跃？

3、我国是如何作出改革开放抉择的？

4、党在社会主义初级阶段的基本路线

5、改革开放的作用是什么？

6、改革开放以来，我国取得了哪些伟大的成就？

7、党的十九大召开有什么重大意义？

八、课后反思

本节课的主要内容是对改革开放的认识和理解，虽有一定难度，但结合教材和学生自己及身边的鲜活事例也能够当堂掌握。本节课的教学重点是改革开放的意义，应选取新颖、学生较为熟悉的典型事例帮助学生理解认识，引导他们自觉地去观察、分析社会现象，自觉地去做改革开放的拥护者、支持者。