中华人民共和国主席优秀教学设计

八年级《道德与法治》（下册）教学设计

第六课

我国国家机构 第2课时

中华人民共和课题名称

国主席

1.了解我国***的产生和职权，特别是在国家机构中的地位和作用。

学习目标

2.感受***的职权，支持和配合国家机构的依法治国工作，培养法治思维，增强法治意识。

重点、难点

教学重点：

中华人民共和国主席的职权；

教学难点：***是国家机关，是国家机构的组成部分。

教学过程

2018年3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体一、导入新会议召开，***当选中华人民共和国主席、中华人民共和国课(2分钟)

中央军事委员会主席。

引出本课主题《中华人民共和国主席》

一、代表中华人民共和国的国家机关

阅读课本81页的内容，思考：

1.***的地位如何? 2.***是如何产生的? 小结：（1）中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

（2）中华人民共和国主席副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。中华人民共和国主席副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

二、***的职权

课件展示材料：

材料一 第十七号主席令说，《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国农村土地承包法>的决第定》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员质会第七次会议于2018年12月29日通过，现予公布，自2019年1正月1日起施行。

阅读材料，思考：材料体现***的什么职权？

【归纳小结：材料一体现了公布法律、发布命令的职权】

材料二 2018年3月18日电 十三届全国人大一次会议18日上午在人民大会堂举行第六次全体会议,根据******的提名，经过投票表决，决定***为中华人民共和国国务院总理。******签署第一号主席令，根据大会决定，任命***为国务院总理。

阅读材料，思考：材料体现***的什么职权？

【归纳小结：材料二体现任免权】

二、讲授新课

材料三 2017年1月 15日至18日,******应以洛伊特哈 (20分钟)

德为主席的瑞士联邦委员会的邀请，对瑞士进行国事访问；应世界经济论坛创始人兼执行主席施瓦布邀请，出席在达沃斯举行的世界经济论坛2017年年会；应联合国秘书长古特雷斯、世界卫生组织总干事陈冯富珍、国际奥林匹克委员会主席巴赫的邀请，访问联合国日内瓦总部、世界卫生组织、国际奥林匹克委员。

阅读材料，思考：材料体现***的什么职权？

【归纳小结：材料三体现外事权】

材料四 2018年6月8日，中华人民共和国“友谊勋章”颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。******向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”。

阅读材料，思考：材料体现***的什么职权？

【归纳小结：材料四体现荣典权。】

总结：***的职权：公布法律、发布命令；任免权；外事权；荣典权。

三、随堂检测

课件展示习题

(8分钟)

本节课我们主要学习了***的地位、产生过程以及国四、课堂小结

家主席的职权范围。希望通过本课的学习，同学们能对国家主(3分钟)

席这一国家机关不再停留在表面的认知上，而是能从国家层面、政治层面更深刻地理解它。

中华人民共和国主席的职权：

(1)

公布法律、发布命令；

五、背诵、巩(2)

任免权；

固(5分钟)

(3)

外事权；

(4)

荣典权。

六、布置作业课堂内外P46—P47（选择题）

(2分钟)

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