资料摘要
新街镇中小学课堂教学设计特殊角的三角函课题数值课时1课时教学素材年级九年级(5)′(15 )新知探复习导入(23 )新知运用1、已知角求值1-1、师例题讲解1-2、师展题小组训练1-3、小组板书汇报1-4、生改错1-5、师点讲2、已知值求角2-1、师例题讲解2-2、师展题小组训练2-3、小组板书汇报
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- 学校:弥渡县新街镇初级中学
特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值教案1
未知
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关键词:特殊角的三角函数…教案1
正文
新街镇中小学课堂教学设计
特殊角的三角函
课
题
数值
课时
1课时
教学素材
年
级
九年级
(5)′
(
15 )
新知
探
复习导入
(
23 )
新知运用
1、已知角求值
1-1、师例题讲解
1-2、师展题小组训练
1-3、小组板书汇报
1-4、生改错
1-5、师点讲
2、已知值求角
2-1、师例题讲解
2-2、师展题小组训练
2-3、小组板书汇报
2-4、生改错
2-5、师点讲
3、中考限时突破
3-1、师多媒体展题
3-2、生独立解题
3-3、师点讲
教学目标:
1、掌握特殊角30°、45°、60°的三角函数值
2、熟练运用特殊角的三角函数值进行计算
1、特殊三角函数值的记忆
2、利用特殊三重难点
角函数值计算
3、二次根式的化简
课型方式
要素组合
授课日期
授课人
2019-3-20 白嘉宾
1、30°、60°的各个函数值会是多少呢?
1
1-1、师以图引导求出sin30
1-2、生小组讨论求出其他的值
1-3、小组汇报
1、我们学过的三角函
数有哪些?
1-1、生回忆、默写
1-2、师抽测
1-3、师多媒体展示
2、我们手中的两把直角尺包含哪些特殊角?
2-1、生思考回答
3、它们的三角函数值
30°
45°
60°
会是多少呢?
sinA
3-1、师以sin30为例引cosA
1
入
tanA
11-4、师生齐总结规律
2、你能几分钟内熟背这些函数值?
2-1、生小组内提问背诵
2-2、师抽测
(
2
)′
课堂小结
1、本节课我们学习了哪些特殊角的
三角函数值?它们分别是多少?
2、布置作业
文档信息
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关于本教案的常见问题
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