2．篮球教学设计(第一课时)

篮球教学设计

学校：东源县蓝口中学

年级：七（3）

教学目标

2、技能目标：通过教学，使学生基本掌握1-3种的运球方法。

3、情感目标：通过教学，使学生能够进一步加深对篮球的兴趣，并培养团队合作的品质。

教学内容

2游戏：“手球”比赛 1、

学习篮球运球技术

教学重点

运球时手触球的部位---手指分教学开掌心空出，手指指根部用拍按球. 难

点

方

运动球时手控制球的能力--眼看前人数：34 课次：第四课时

课型：新授

执教：

张仕兴

1、认识目标：通过教学，使学生认识到球感在球类运动中的重要性和作用。

课的结构

开始部分5分钟

1、

教学常规：

1）

师生问好！

2）

整队、点名、检查学生着装。

3）

安排见习生。

2、

课的导入

1、

教学常规：

1）师生问好！

2）整队、点名、检查学生着装。 3）安排见习生;做力所能及的动作或做服务性工作。

2、课的导入，提问上节课及以学习过的知识：行进间胸前传接球、高低运球在什么情况下使用？展示目标

3、提醒接下来的内容中，要注意听讲，听从老师的指挥，避免受伤。

准备部分10分1、热身活动

①绕篮球场慢跑；

②定位徒手操

1）头部运动；

2）肩部运动；

3）腰部运动；

5）膝关节运动；

1、学生以两纵队，在体育委员的带领下绕篮球场慢跑两圈；

2、指挥学生体操队形站立；

3、要提醒学生的热身操动作幅度要舒展、到位；

3、要求：①动作要舒展、到位；②做好充分热身活动，防止受伤

。

1、

在体育委员的带领下绕篮球场慢跑两圈；

2、成体操队形站位

10分钟

四八通过准备活动、做热身操来带动学生的积极性，将全身0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 △

1、学生按分组排成四横队

静、齐”

3、向老师问好

2、要求：集合要做到“快、5

分

钟

培养学生遵守课堂纪律，听从老师的指挥的良好习惯，以及学会互助互爱，团结一致、相互尊重的良好学风。

通过课的导入让学生了解本节课所学内容的重要性。使学生对课的内容更加感兴趣，提高学习积极性，提高教学效果

学习内容

教师活动

学生活动

时间

次数

组织形式与要求

拍

各关节活动开来，防止受伤。

钟

4）体转运动；

6）手腕踝关节运动；

基

本

部

分

一、熟悉球性：“让球听我指挥

提醒学生注意安全

，教师利用广告板提示球性练习方法（抛接球、身体绕球、跨下绕学生仔细听讲认真练习：

3分钟

13分钟

7 分钟

若干

通过对运球技术的学习，加强学生们的下肢力量和反应能力，提高控球能力。为接下来的内容做好准备。 要求:

球、原地各种运球等） 导入；运球技术在实际中的运1、原地高、低运球（1、2个球

2、绕杆运球

3、运球互指

1、教师讲解示范

4、分组练习，在指定地点小组长组织。

5、个人展示;每组选两人

6、评价：个人、小组、教师评价

1、认真听讲

2、积极参与游戏

1、动作要领：（1）用及重要性。 两腿弯曲，上体稍前1、教师抓重点讲解、示范 倾

（2）五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球

（3）肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动抬头眼看前方

2、鼓励引导学生练习 3、微课导入，利用动作图解，正确讲解示范运

球

动

作 4、注意安全！ 5、易犯错误及纠正方法: （1）运球时低头，不能抬头观察场上情况 （2）用手打球，不是用手腕、手指按拍运球 6、纠正方法：反复模仿正确动作7、组织个人展示，指出普遍存在的问题

。 8、评价。

二、游戏：“手球”比赛

1、

学生分成人数相等的2队，各队一球门,进行攻防转

.

换。以入球多方胜。

20 2 、开始比赛由各分

队队长单双定球权

3、

比赛中只能传球

（女生可走钟

和运球。2步） 4、

进球后由负方在底线发球。

2、做好裁判工作

结1、回收器材

1、教师组织

1、积极参与测评

5

束部分5分钟

2、放松练习

3、教师总结本次课的情况

2、教师与学生一同评价

3、小结本次课情况，指出不足提出希望

2、注意听教师小结本课情况

3、师生互道再见

分钟

组织：四列横队

场地器材

全课评价心率

135/次左右

篮球场

学生每人一个球

基本部分密度

60%

建议：同学们课后多点去练习，体会。

全课密度

45% 教学反思