预防犯罪教案3

五佛中学2018年公开课竞赛教案

道德与法治八(下)第五课

做守法的公民

第二课时预防犯罪

景泰县五佛中学

韦应春

第五课第二课时预防犯罪教学设计

课程要求

1.了解违法与犯罪的区别,知道不良心理和行为可能发展成为违法犯罪. 2.分析未成年人犯罪的主要原因,增强自我防范意识.

教材分析

《预防犯罪》是人教版道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》第五课《做守法的公民》的第二框，主要内容是犯罪的三个基本特征，犯罪的法律后果及分类，预防犯罪、杜绝不良行为，加强自我防范。本课既是对本单元自尊自信的总结，又对下一单元内容的学习起了基础性的作用，在本单元中起着承上启下的重要地位和作用，所以，本框题在整个教材中的地位是极其重要的。

本框题主要包括两个层次，第一层次是“了解罪与罚”。第二个层次是“加强自我防范”。本框题通过微电影《如果》分阶段播出，问题引领，抽丝剥茧，巧妙地融入本课知识，充分调动学生视觉、听觉、情感分子，最后达到知识和情感的结合，达到预期教学目标。

学情分析

八年级学生正处于青春期，开始有自己的主见，但往往又很片面，只看到法律约束自己的一面；情绪不稳定，做事容易冲动，对法律、犯罪等内容了解不多，法制观念淡薄；在认识和态度上容易受到环境的影响，想表现自己，又不能很好地约束自己，极易产生某些不良行为。因此，对他们进行违法犯罪教育是十分必要的。

教学目标

情感态度价值观：树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。

能力目标：能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。

知识目标：了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。

教学重难点

教学重点：犯罪的特征

教学难点：如何预防犯罪

教学过程

一、

复习导入

复习提问：上节课学习了违法行为有三种，请一一举例说明。其中，刑事违法行为也称为“犯罪”，今天我们重点来了解“犯罪”的特征，学会自觉遵纪守法，远离犯罪。（板书：预防犯罪）

二、新课讲授

环节一：展示学习目标

1.认识犯罪的三个基本特征。

2.认识到犯罪行为都是由一般违法行为演变而来的

。

3.加强自我防范，增强法治观念，依法自律，预防犯罪。

环节二：罪与罚

1.

播放微电影《如果》—涉世未深,初入泥潭

问题①杨勇是一个怎样的孩子？②他遇到了什么事情？③杨勇是怎么做的？

2.

播放微电影《如果》—深陷其中,身不由己

问题①杨勇哪些行为是不该发生的？

②镜头中还有哪些不好的行为？

③预测故事的结果？

学生回答，多媒体展示不良行为和严重不良行为（板书：不良行为、严重不良行为）

3.

播放微电影《如果》—走向犯罪,自食其果

问题①杨勇走上了什么道路？②在你的理解中，什么样的行为是犯罪行为？(学生举例比如聚众斗殴、故意杀人、故意伤害、抢劫、盗窃)课本知识讲解，并板书（犯罪，犯罪的特征）犯罪：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑法处罚的行为。犯

罪的特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。其中，严重社会危害性是犯罪的最本质特征，强调。

③杨勇的犯罪行为带来了哪些危害？（杨勇、社会、学校、受害者等方面）

④杨勇受到了什么样的惩罚？（引导学生回答，教师小结杨勇判处有期徒刑10年，并板书刑罚：）引申：我们称之为“刑罚”，

刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。展示，刑罚含义、分类，并且逐条讲解，最好举例。

⑤杨勇违法了那些法律？

《刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。其中, 《预防未成年人犯罪法》对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治做了明确的规定，给我们每个人划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。

环节三：加强自我防范

4.

播放微电影《如果》—深刻反悔重塑自我

问题①杨勇案发后还认为，自己是个小孩子，就算犯了罪也不要紧，不会受到什么处罚。这种观点对吗？

教师讲述并明确：P55《中华人民共和国刑法》第十七条规定：A:已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

B:

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

②回顾自己的曾经，杨勇是怎样一步一步走上犯罪道路的？

（引导学生回答）小事（不良行为）--发展（违法行为）--最终（犯罪行为）。不良行为有：旷课、夜不归宿、进入网吧、参与赌博、后来发展成为携带管制刀具、纠集他人结伙滋事、扰乱治安、多次偷盗等；结果是故意杀人获刑。

（补充）冷静思考：杨勇之所以走上犯罪道路，在于他自己道德水平低下，法治观念淡薄、自制力差；不能明辨是非；滥交损友；不能自觉抵制不良诱惑等。当然还有其他原因，比如家长忙于工作疏于关心杨勇；比如网吧监管不到位；比如学校管理存在漏洞等......值得深思。 ③如果已经没有如果，今天的我们如何预防犯罪,远离犯罪？（重点讨论）

师生共同总结：（1）杜绝不良行为

。（2）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

三、课堂小结

作业布置

1.识记犯罪的特征、刑罚的种类。

2.反省自己的不良行为，并作出整改计划。

不良行为

板书设计

预防犯罪

产生原因

危害

具体整改措施

罪与罚

加强自我防范

犯罪

杜绝不良行为

增强法治观念

严重社会危害性

刑事违法性

应受刑罚处罚性

主刑

附加刑