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关键词：尊重他人优质课教案推荐

正文

第四课

社会生活讲道德

第1课时

尊重他人

【情感、态度与价值观目标】

1、培养学生尊重他人的意识，形成以人为本的价值观；

2、能感受尊重带来的良好心理体验，尊重一每个人。

【能力目标】

1、培养关注他人、平等待人、欣赏他人的能力，学会珍惜个人诚信记录

2、能够列举尊重他人的实例，说明尊重他人的价值和意义。

3、学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人。

【知识目标】

1、知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

2、知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义。

3、知道在社会如何中如何尊重他人。

【教学重点难点】

重点：尊重他人的原因及做法，尊重从我做起。

难点：尊重是交往的起点，尊重他人的做法。

【教学过程】

一、导入新课

在社会生活中应该如何尊重他人？（学生讨论交流，教师指点引导，从而导入本课教学）

二、讲授新课

（一）尊重是交往的起点（板书）

1、什么是尊重？（板书）

尊敬、重视（板书）

2、为什么要尊重他人？（板书）

【活动一：你说我说】

***外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了！谢谢！再见”，并和他们一起合影留念。

阅读欣赏后说说***为什么能够这样做？(学生讨论交流后，教师提问并概括)

教师归纳：

因为他懂得尊重他人，平等待人；尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现；尊重他人就要对人有礼貌，尊重他人的人格，尊重他人的劳动。

（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（板书）

（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（板书）

（3）尊重使社会生活和谐融洽（板书）。

（二）尊重从我做起（如何尊重他人？）（板书）

教师归纳：

1、积极关注、重视他人。（板书）

需要我们考虑他人的感受，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。

2、平等对待他人。（板书）

平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。

教师归纳：

3、学会换位思考。（板书）

在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，

不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，

体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。

4、学会欣赏他人。（板书）

我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。

教师归纳：

①尊重自己，尊重他人，尊重生命；

②尊重自然，尊重社会，尊重民族的历史和文化；

③尊重不同的经济和政治制度，尊重文化差异，民族差异；

④学会欣赏，尊重差别，处长补短，共同繁荣。

三、课堂小结

这节课我们学习了为什么尊重他人和怎样做到尊重他人。从个人角度看，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；从社会角度看，尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。这是尊重他人的原因。我们应从自身做起，做到尊重他人：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。除了尊重他人，我们还应尊重社会、尊重自然。

四、课堂作业

现实生活中我们应该如何尊重他人？

资料摘要

尊重他人优质课教案推荐

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文档信息

作者信息

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配套课件

尊重他人PPT课件和教学设计及教案分析

尊重他人PPT课件和教学目标

尊重他人PPT课件和第二课时教学设计

尊重他人PPT及配套教案和课堂实录

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Q：尊重他人优质课教案推荐是什么类型的资料？

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