3 植物妈妈有办法优质教案设计

《植物妈妈有办法》第二课时设计

吴川市黄坡中心小学

莫燕飞

一、

教学目标

1、

知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子。激发学生对大自然的热爱，体会独立生活的乐趣。

2、

理解课文内容，能有感情地朗读课文，背诵诗歌2-4节。

3、

搜集植物传播种子的资料，了解更多的植物传播种子的方法。

二、

教学重点

知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子，激发学生对大自然的热爱，体会独立生活的乐趣。

三、

教学难点

理解课文内容，能有感情地朗读课文，背诵诗歌2-4节。

四、

教具准备：多媒体组合电电脑、投影、录像等）

五、

教学过程

（一）

启发谈话，导入新课

1、复习词语宝宝：植物、田野、知识、离开、旅行、许许多多、已经、四海为家、准备，降落伞、乘风。

2、

导入：孩子们，千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活，今天我们学习植物，妈妈用什么方法传播种子的。

（二）

自由课文，整体回顾。

1、

学生朗读朗读课文，思考：课文中“植物妈妈”指什么？

2、

学习默读课文，思考：每位植物妈妈靠什么送走自己的孩子的，体会植物妈妈的智慧。

（三）

品读课文，感悟文体。

1、

带问题阅读第一小节。

①

理解文中“孩子”.“长大”、“四海为家”的意思。

②

从文中找出一句疑问句。

③

完成多音字“得”的组词。

2、

精读第二小节，体会蒲公英妈妈的好办法。

①

出示蒲公英图片，观察蒲公英妈妈为孩子准备了怎样的降落伞？

②

指名学生有感情的朗读这一小节。

③

蒲公英娃娃在风儿的帮助下，怎样离开妈妈？学习体会“纷纷”，用“纷纷”练习说话。

3、

仿照第二小节的学习方法，学习第三和第四小节。

①

苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲，让我们看看是什么样的铠甲？

②

朗读第二小节，体会苍耳妈妈的智慧。

③

指名读第三小节，豌豆妈妈又是怎么做的呢？

4、

小结。

①

课文讲了（ ）、（ ）、（ ）这三种植物传播种子的方法。

②

（

）借助风的帮助；（

）借助动物的帮助；（

）借助太阳的帮助。

5、

激励学生自由学习第五小节。

①

像蒲公英、苍耳、豌豆这样的植物妈妈还有很多很多，我们怎么知道它们把自己的孩子送走的方法呢？自由读课文第五小节。

②

我们要做个怎样的小朋友就能得到它。

（四）

扩展练习

大自然还有很多又有趣又神奇的植物，孩子们，你还知道哪些植物传播种子的方法呢？大家都来说说吧。

老师介绍其他四种植物传播种子的方法。

①

石榴妈妈借助小鸟传播种子。

②

红皮柳借助风传播种子。

③

凤仙花借助太阳传播种子。

④

椰树借助流水传播种子。

（五）

扩展练习

孩子们，请你们利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解他们的传播方法。每个人准备一种，仿照课文的表达方式说一说。

（六）

家庭作业

有感情朗读课文，背诵2-4节。

（七）

板书

3.

植物妈妈有办法

降落伞

蒲公英

风（吹）

带刺的铠甲

植物妈妈

苍

耳

办法妙

动物（带）

豆荚

豌

豆

太阳（晒）