识字加油站+我的发现教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

语文园地八一、情景导入，识字加油站。1.导言：同学们，看看淘气的小鲨鱼偷吃糖果，牙疼了，蜜蜂姐姐帮助它在干什么？引导学生说出相应的词语：牙刷，刷牙，毛巾，擦手，香皂，洗澡，脸盆，洗脸，梳子，梳头，卫生间。2.引导学生利用字卡，同桌之间交流识字：卫，巾，刷，皂，梳，盆。（1）读准字音：刷shuā

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+我的发现

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2018-06-05 08:39:00

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学校：凌海市建业乡义务教育学校

识字加油站+我的发现教案设计（一等奖）

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2018-06-05 08:39:00

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未知字

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关键词：识字加油站+我的发现教案设计（一等奖）

正文

语文园地八

一、

情景导入，识字加油站。

导言：同学们，看看淘气的小鲨鱼偷吃糖果，牙疼了，蜜蜂姐姐帮助它在干什么？引导学生说出相应的词语：牙刷，刷牙，毛巾，擦手，香皂，洗澡，脸盆，洗脸，梳子，梳头，卫生间。

引导学生利用字卡，同桌之间交流识字：卫，巾，刷，皂，梳，盆。

（1）读准字音：刷shuā 皂zào 梳shū

“刷”和“梳”是翘舌音，“皂”是平舌音。

（2）认清结构，“卫和巾”是独体字，“刷”和“梳”是左右结构的字。

（3）交流识字方法。

（4）同桌互相考一考，抢读生字，看谁读的准确。

3.以小组为单位，开火车认读生字。

4.引导学生说出五种物品的用途，毛巾---擦手牙刷---刷牙香皂---洗澡梳子---梳头脸盆---洗脸

5.引导学生利用形声字的提点识记生字：擦和澡。

6.指导学生，男女生读，小组读，齐读词语。

二、律动

三、认真观察，我的发现。

1.导言：由于同学们表现的非常棒，动物王国的动物也被我们吸引来了，一起来看看吧！

2.课件播放第一支走来的队伍——-小狗队。并相应出示生字猫、猴、狮。

（1）齐读生字，引导学生观察这三个字有什么共同点。（课件：犭）

（2）引导学生思考“犭”的字大都和什么有关，然后指名汇报。

（3）这支队伍想扩大，哪些队伍还可以参加呢？（狗、狼、狐狸、猪）

3.课件出示第二支走出来的队伍---小鸟队，并相应出示生字鸡，鸭，鸦。

（1）观察生字，你又发现了什么？（出示“鸟”字旁）

（2）引导学生思考“鸟”字旁的字又和什么有关系，再举几个例子。

4.课件比方第三支走出来的队伍---蜘蛛队，并出示词语蝴蝶，蜻蜓，蚂蚁。

（1）导言：最后一支队伍比较特殊，看看都有谁。（生齐读）

（2）引导学生观察这一组字又有什么相同点（出示虫字旁）

（3）虫子旁的字大多数和虫子有关，学生举例子。（蚜，蛙）

四、总结；同学们这节课我们学到这，下节课接着学习语文园地八。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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