11 我是一只小虫子课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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《我是一只小虫子）教学设计第一课时教学目标：1、初读课文，会认“屁、股、昏”等14 个生字，会写“屁、股、尿”等8 个生字，会写“屁股、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、使劲”等词语。2、熟读课文，流利有感情地朗读课文。教学过程：一、谈话导入。二、初读课文，扫除生字障碍。1、学生初读课文，完

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一只小虫子

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2018-05-29 08:27:00

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学校：合肥市六安路小学翠微分校

11 我是一只小虫子课件配套优秀教案案例

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关键词：11 我是一只小虫子课件配套优秀教案案例

正文

《我是一只小虫子）教学设计

第一课时

教学目标：

1、初读课文，会认“屁、股、昏”等

14 个生字，会写“屁、股、尿”

等

8 个生字，会写“屁股、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、

使劲”等词语。

2、熟读课文，流利有感情地朗读课文。

教学过程：

一、谈话导入。

二、初读课文，扫除生字障碍

。

1、学生初读课文，完成以下要求：

（1）标出每个自然段的序号。

（2）借助拼音拼读不认识的生字。

（3）将课文读通顺，存在问题的句子可以多读几遍。

2、学生汇报初读情况。

（1）课文主要有多少个自然段。

（2）出示带拼音生字

（3）同桌互相认读生字，看看哪些生字需要老师和同学共同解决。

（4）将生字送入词语识字。

（5）开火车读词语。

（6）将词语送入课文，再读。看看还有不认识的字吗？

三、学习课文

1、当一只小虫子哪里不好？请划出相关的语句。读一读。

2、请同学汇报。

3、学生再读句子。

4、想象说话：你觉得当虫子还有哪些不好的地方？请你大胆的想象一下。同位讨论。

5、过渡：虽然我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点也不好。”不过我觉得当一只小虫子还真不错。不错在哪里？

四、指导书写。

1、学生观察要求写的生字，看看有没有需要提醒同学的地方。

2、同学提醒。

3、

“尸”字头的字的写法指导。

(1)屁、尿、屎

(2)观察“尸”字头在田字格中所占的位置。

(3)延伸到半包围结构的字的书写。

4、学生写字。

5、展示，评价。

六、作业。

1、抄写生字。

2、熟读课文，流利有感情地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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