12 * 空气在哪里优秀教案说课稿｜教案在线预览

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12、空气在哪里教学过程: 一、激趣导入。1、瞧,老师给你带来了什么?(出示气球)气球为什么会鼓鼓的呢? 看(把里面的空气放掉),空气跑到哪里去了? 2、引入课题:这就是今天要学习的课文《空气在哪里》。二、自学课文。1、课件出示自学要求。(1)给自然段标上序号。(2)画出文中生字词,借助拼音读准生字

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所属课文：12 * 空气在哪里

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2018-05-30 07:38:00

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12 * 空气在哪里优秀教案说课稿

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关键词：12 * 空气在哪里优秀教案说课稿

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12、空气在哪里

教学过程: 一、激趣导入。

1、瞧,老师给你带来了什么?(出示气球)气球为什么会鼓鼓的呢? 看(把里面的空气放掉),空气跑到哪里去了? 2、引入课题:这就是今天要学习的课文《空气在哪里》。

二、自学课文。

1、课件出示自学要求。

(1)给自然段标上序号。

(2)画出文中生字词,借助拼音读准生字的读音。

2、学生自学。

3、反馈:课件出示词语花园,指名认读词语。

4、再读课文,想想课文的大意是什么?(课件出示:这个故事主要写

了小猴子和空气玩游戏,空气一直躲,小猴子一直,最后小猴子明白了) 三、探究,理解课文。

1、(1)自己读课文,用横线画出小猴子找空气,知道了空气在哪里。

用波浪线画出空气的作用。

2. 学生自主学习完成任务。

空气在小猴子的肺里

1、你们是在第几自然段找到的?空气自己是怎么说的呢? 2、我们的肺里有空气吗?试一试就知道了!把鼻子捂住,屏住呼吸, 有什么感觉? 3、空气有什么作用? 空气在皮球里

1、你在课文哪几个自然段找到的?空气说什么? 2、空气的作用是什么? 空气在墨水里

1、哪几个自然段写的?和你平常发现的一样吗? 2、这里,空气的作用是什么? 空气在汽车轮胎里

1、出示课件:汽车在行驶。

2、齐读空气说的话。

3、它的作用是什么? 空气在水里

1、课件出示:鱼儿在水中快活地游来游去。

2、你看到了什么?这关空气什么事呢? 3、自豪地读读空气说的话。(课件出示空气说的话。空气在火里

1、空气还有什么作用?读读空气说的话。

2、你能用什么方法证明空气能帮助火燃烧呢? )

空气在田野里

1、空气还在哪里?它又是怎样介绍自己的? 2、能用“有了我„„才能”改改空气说的话? 你学得真好!老师还有个疑问:风是怎样形成的?(用书上的句子回

答。) 四、拓展练习。

1、课件出示: 我是小作家。我会续写课文。

可以自己一个人完成,也可以课后与好朋友一起完成。

五、总结

1、学习了本课,你懂得了什么道理? 2、师总结:这神奇的空气就在大家周围,所有的人都生活在空气中, 时时刻刻都在呼吸着空气,为了身体健康,大家都来保护环境,让空气永

远新鲜吧!

关于本教案的常见问题

Q：12 * 空气在哪里优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 * 空气在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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