5 昼夜对动植物的影响评课稿

一、课题：昼夜对动植物的影响

二、课时：1-2 三、教学目标：1、通过调查身边动植物与昼夜的关系，知道昼夜对动植物会产生影响。

2、知道动植物、人体都有自己的生物钟。

3、能观察、记录植物在一天中的变化。

四、教学重难点：

重点：通过调查身边动植物与昼夜的关系，知道昼夜对动植物会产生影响。

难点：知道动植物、人体都有自己的生物钟。

五、教学过程：

（一）导入（1分钟）：

1、谈话：通过前面的学习，我们知道了由于地球的自转，产生了昼夜交替的现象，地球上有各种各样的动植物，昼夜的变化对它们有什么影响呢？这节课我们一起来研究昼夜变化对动植物的影响。

（二）昼夜对植物的影响（13分钟）：

1、播放郁金香、牵牛花、合欢树在一天中不同时段的图片课件。

2、提问：这些植物在白天和黑夜有什么不同，哪些地方发生了变化呢？

3、小组交流：我们周围有许多植物，它们也会随昼夜发生这样的变化吗？课前大家已经进行观察并做了记录，把你们的发现在小组内交流一下，引导学生从植物的花、叶子的变化考虑。

4、谈话：从这些植物的变化中可以发现什么规律吗？

5、小结：每种植物的习性和生命活动都受着节律的支配，这种节律有的按24小时变化着，和时钟的变化周期一样，这就是植物体内的生物钟。

6、欣赏视频“林奈的花钟”。（视频1分钟）

7、谈话：我们能不能也像林奈这样，根据一些常见开花植物编制一个花钟呢？（出示p12页图）

8、倾听并引导学生补充。

（三）昼夜对人的影响（5分钟）：

1、谈话：昼夜交替，日复一日。一天中不同时刻，我们都在进行不同的活动。谁能谈谈你一天的作息时间是怎样安排的？

2、到了深夜，我们会觉得很疲劳，想睡觉，早晨没有闹钟，我们常能自己醒来，你们认为这是为什么呢？

3、小结讲述：我们发现大家的作息时间有类似的规律,都是按24小时变化的，这就是我们的生物钟。

（四）昼夜对动物的影响（10分钟）

1、图片展示教材列举的8种动物。

2、提问：它们哪些在白天活动，夜间休息？哪些在夜间活动，白天休息？

3、为什么鸡等在白天活动，而猫头鹰等在夜晚活动？它们都在干什么呢？

4、课前大家已经调查了一些动物在昼夜交替过程中活动的情况，谁能说说你调查的发现？你认为蜜蜂和蝙蝠会相遇吗？说说你们的想法？

（五）了解改变光照可以影响动植物的生活规律（5分钟）：

1、谈话：你们认为白天和黑夜有哪些不同呢？（有无光照）

2、大家猜一猜，如果人为地将白天变成黑夜，黑夜变成白天，生物的习性会发生什么变化。

3、布置观察书p14的插图，补充介绍。

4、小结：改变光照可以影响动植物的生活规律。

（六）总结全课（3分钟）

1、汇报展示：通过这节课的学习我们知道昼夜变化对动植物分别产生了哪些影响？动植物和人的活动为什么都有一定的节律？你还知道了什么？

（七）完成当堂作业：练习题（3分钟）。

六、板书设计：

昼夜对动植物的影响

影响

光照

生物钟