1 我们来养蚕教案1是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1 我们来养蚕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

1 我们来养蚕教案1｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：1 我们来养蚕教案1

正文

课时设计

（总第 6 课时）

单元

课题

第二单元养蚕

1、我们来养蚕

课型

日期

探究

知识与能力：

1、知道养蚕的基本方法和注意事项

2、知道卵是养蚕的开始

3、知道卵能浮出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕

过程与方法：

教学目标

观察蚕卵和蚁蚕

提出有关养蚕的问题，并喜欢自己感兴趣的问题来研究

情感态度价值观：

初步领略生命的神奇和伟大

关注生命、亲近生命、珍爱生命

教学重点

知道养蚕的基本方法和注意事项

教具

蚕卵蚁蚕放大镜

图片

对蚁蚕的长度做定量测量

教学难点

学具

教学过程

教

师

活

动

学

生

活

动

设计意图

时间

导入新课

1.师出示一块丝绸, 提问:这是什么材料?

丝绸是用什么织成的?

蚕丝是从哪里

蚕吐的) 2.提问:你们养过蚕吗?

生答：(蚕丝) 蚕吐的

让学生认真观察吸引学生的注意力，使学生能对本课感兴趣。

6分

10分

3.谈话:今天我们一起来学习、学生齐读课题

交流如何养蚕（板书课题）

探究新知

（一）观察蚕卵

1、谈话：蚕卵是什么样子的？

它的大小、颜色、形状各是怎样的？

你能用准确的语言描述出来吗？

（二）观察蚁蚕：

1、谈话：蚕卵是怎样孵化出小蚕的？刚出壳的小蚕是什么样子的，你知道么？（指导学生观看屏幕）

（三）介绍养蚕方法

（1）提问：谁能说说养蚕的方法

在蚕宝宝出生前，我们应该做哪些准备？

（3）教师小结：在养蚕的过2、学生观察屏幕，分组来研究谈论

3、小组互相交流

4、学生汇报（）

2、学生观察蚁蚕破壳而出的过程

3、边看边讨论，互相交流

（2）学生分组讨论汇报

（刚出壳时蚁蚕很弱小，不能用手去捏，要想挪动他，可用洗干净的毛笔或羽毛轻轻帮助他。）

在观察时，要鼓励学生认真、细致，展开丰富的想象，多提问题，来激发学生探究的兴趣。

指导学生观擦、了解蚕的卵以及幼蚕，为学生有蚕可养和整个饲养活动的顺利开展奠定基础，激发学生养蚕的热情。

10分

程中，要为他准备一个纸盒，扎几个小孔，蚕宝宝要呼吸，放在比较安全的地方；蚕宝宝不喝水，桑叶洗净后必须要控干水分才能喂他；饲料不能太希，否则蚕宝宝会拉肚子。

（四）看书质疑

关于养蚕，我们还有哪些感兴趣的问题想研究，下节课我们继续来研究。

学生倾听

3分

课堂小结

本节课的学习，同学们表现的很认真，都能够积极去参与活动，探究每一步的问题，互相交流。初步了解养蚕的方法，并能提出自己感兴趣的相关问题。

板书设计

1 我们来养蚕

蚕卵：淡黄色呈扁平的椭圆形蚁蚕：体躯细小像蚂蚁黑褐色

养蚕：温暖的家，要通风、安全、桑叶要干净、饲料不要稀

自我反思

最成功的地方及原因。

不足或遗憾？

若再次上课，你将如何改进？

资料摘要

1 我们来养蚕教案1