2 悄悄发生的变化名师教学视频（文字实录）

课

时

教

学

计

划 六年级科学下册 主备教师：左志达 第02节

课

题

科

学

知

识

科

学

探

究

2.悄悄发生的变化

课时分配

2（1）

1、能够通过交谈、查阅资料了解青春期特点

2、能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。；

3、能够通过交谈、查阅资料了解青春期特点；能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。

。

教

学

目

标

1、意识到青春期变化是人体的正常发育

2、知道青少年青春期身心发展特点；知道怎样正确对待青春期变化。

情感态度

1、意识到青春期变化是人体的正常发育；

价

2、意识到要从科学的角度看待青春期变化。

值

观

教学重点

教学难点

知道怎样正确对待青春期变化；

教具与学具

能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。

人体生长图片，媒体资料

板

书

设

计

二、悄悄发生的变化

1、身心发展的特点

2、生理发展的特点

教学

反思

面对青春期，学生有很多问题与疑惑，初次接触青春期问题，学生不能完全地谈谈自己的问题，在下次就需要仔细研究。

教

学

过

程

教

学

步

骤

教

师

活

动

1．导入新课。

提问：上节课我们交流了一些成长的情况，大家发现自己一、集中话题

组长负责把自己小都在慢慢地长大了，自己的身组的调查报告总结，体都有了一些变化，但这些变同时明调查出现的问化我们能不能时时察觉出来题。

(此时可以出课题)学生汇报自己的收集结果。

2．了解青春期的变化

讲述：无论是在学习、运动还是在睡觉，我们的身体时时刻刻都在生长变化。我们六年级的同学马上要告别童年，向成年人进行过渡，这一段过渡期我们叫它青春期。在这段时期，我想大家在身体上都会有一些变化。

让学生在对搜集二、探索和调查

3.谈话：你愿意和好朋友或老来的证据的交流中体师说说悄悄话，交流一下近来会成长的过程。

你的身体发生了哪些变化吗？

同学自由交流，并将讨论结果作简单的记录。

4.全班交流：说说进入青春期，我们的身体有哪些明显的变化？（可以结合自己说，也可观察其它同学说）

5.教师针对性小结

学

生

活

动

二

次

备

课

教

学

过

程

教

学

步

骤

教

师

活

动

青春期是我们由儿童向成人过度的时期，女孩大约从10岁开始进入青春期，相比之下男孩要晚些。这个时期我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。

6.播放青春期特点的录像。

谈话：青春期除了生理上会发生变化，我们的心理也会发生变化。

7.出示“青春期的心理特点”让学生读一读。

的心理变化？

三、回顾和解释

学生组内自我交流，同性之学

生

活

动

二

次

备

课

8.提问：近来你有没有这方面间说说自己的身心，生理变化。

小结：刚才我们一起说到的、观看图片，媒体出示的样看到的、听到的都是十分正常品，在观看过程中有意见可的生理现象，同学们不用害以互相交流。

羞、不用害怕，我们应该正确看待这些事情。

9.谈话：青春期是人生一道亮丽的风景线，在青春期我们要注意些什幺？

全班交流。

10.教师对学生提到的问题进行小结，没有提到的方面进行补充，并板书。（青春期注意点：加强营养保证睡眠注意卫生积极参加体育锻炼穿戴合适的衣物保持良好的情绪）

。

11．谈话：通过今天这节课的学习，你有什么收获？

提问：进入青春期后，我们就要成为一名真正的“大人”了，你觉得当孩子好，还是成人好？为什么？

12.谈话：关于青春期，你还想了解哪些方面的知识？为四、学习反思

学生自己学习材料，同性之间可以深入讨论。

了帮助大家了解更多的有关青春期的知识，顺利度过这一时期，老师专门为大家制作了这样一个网页，（教师打开网页），你们想上网浏览一下吗？

13.学生上网浏览有关内容。

14.汇报：从网页中，你又有什么收获？