你知道吗算盘教案教学设计导入整理｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《你知道吗 算盘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

志在当下责立未来钓鱼城小学二年级数学下《你知道吗算盘》教学设计授课人唐贤班级二年级一班课题你知道吗算盘教师复备或学生笔记【教学内容】西师版教材数学二年级下《你知道吗算盘》【学习目标】1．知识目标：直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘记数和数数。2．能力目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：你知道吗算盘

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更新时间

2018-04-29 16:24:00

来源学校

学校：重庆市合川区钓鱼城完全小学

你知道吗算盘教案教学设计导入整理

未知

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关键词：你知道吗算盘教案教学设计导入整理

正文

志在当下责立未来

钓鱼城小学二年级数学下《你知道吗

算盘》教学设计

授课人

唐贤

班级

二年级

一班

课题

你知道吗

算盘

教师复备或

学生笔记

【教学内容】

西师版教材数学二年级下《你知道吗

算盘》

【学习目标】

1．知识目标

：直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘记数和数数。

2．能力目标：经历用算盘表示数的操作过程，掌握用算盘记数的方法，初步渗透位值思想。

3．情感目标：了解算盘的历史，知道算盘是我国古代的伟大发明之一，增强民族自豪感，激发学生对算盘的热爱。

【重难点预测】

认识算盘，会用算盘表示数，带有上珠的数的读、写。

【自主学习】

一．情境导目

介绍算盘的历史（配合课件）

师：算盘是我国古代的伟大发明之一，我们的祖先在600多年前就已经发明了算盘，开始用算盘进行计算，一直流传到现在。所以算盘是我国的优秀文化遗产。算盘还传到了日本、朝鲜、美国等许多国家及东南亚、欧洲等地区。

二、自主体验 1、学生自主观察，算盘是什么形状？有哪几部分组成？

2、抽生起来回答，并出示各种算盘的图片，揭示：从古至今，算盘一般是长方形的，但同样有其他的形状和大小。

3、算盘有哪些部分？

揭示：有框、梁、档、上珠和下珠。

志在当下责立未来

【互动研学】

三、合作探究

1.在算盘上表示1——10各数

①拨珠的手法

师用打算盘姿势歌边唱边端正打算盘姿势。

②请跟老师一起用手势来学一学拨珠，请拿出自己的右手，左手轻轻放桌面。

③拨到10，提出疑问：老师拨的这个是10吗？你是怎么区别算盘上的“1”和“10”的呢？

2.用算珠表示数

教师：知道了算珠上下是怎么表示数的，也知道了怎样确定数位，下面就轮到我们轮流合作完成任务的时间了！想试试吗？我们来显一显身手吧！

四、展示反馈

教师组织全班学生交流反馈。

让学生完成课题练习，根据拨出的珠写出读数。

学生上台展示，如何进行拨珠，如何进行读数。

五、

精讲巧点

总结拨珠计数时的要点：

记数时：先定位，再拨珠。

拨数时从高位拨起，高位上是几就拨几，再在低一位上拨。

上珠用中指；下珠用大拇指和食指。

【评价反思】

六、

应用反思

小组进行拨珠比赛。

观看算盘相关视频，了解算盘起源和文化。

关于本教案的常见问题

Q：你知道吗算盘教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《你知道吗算盘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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你知道吗算盘教案教学设计导入整理