分一分第二课时教案｜教案在线预览

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《分一分》教学目标：知识与技能 1、在分一分的活动中，让学生获得分物体的经验，建立“平均分”的概念。2、学***均分物体的不同方法，培养学生的数感和动手操作能力。过程与方法通过认真观察、思考、画一画等活动，引导学生学习有价值的数学，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。情感态度与价

资料类型：教学教案文档

所属课文：分一分

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2018-04-26 10:00:00

来源学校

学校：酉阳土家族苗族自治县实验小学校

分一分第二课时教案

未知

2018-04-26 10:00:00

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关键词：分一分第二课时教案

正文

《分一分》

教学目标：

知识与技能 1、在分一分的活动中，让学生获得分物体的经验，建立“平均分”的概念。

2、学***均分物体的不同方法，培养学生的数感和动手操作能力。

过程与方法通过认真观察、思考、画一画等活动，引导学生学习有价值的数学，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观感受数学与生活的联系，体验学习数学的乐趣。

教学重点：认识和理解平均分的含义。

教学难点：体验“平均分”的不同分法，建立“平均分”的概念。

教学过程：

一．导入新课

听《熊出没》的主题曲，今天我带大家到狗熊岭去看看熊大、熊二们在干什么？

二．新知探索

1、认识平均分

教师：出示画面：熊大、熊二分6个苹果，有几种分法呢？

学生：学生思考并举手回答。（5种）

教师：分析这几种分法，哪种最公平？

学生：熊大、熊二各3个苹果，因为它们分得同样多。

教师：每份分得同样多叫做平均分。

2、巩固平均分

教师：画面出示：熊大、熊二（你们是怎样给我们平均分开的呢？）

学生：请学生到讲台上用磁粒摆一摆。

教师：小结（1）可以一个一个地分

（2）可以先2个2个地分

（3）可以每份3个地分

无论以哪种方法分，最后每只熊得到的都是3个苹果。为了保证平均分，在分的时候，每份必须是相同的个数。

3、

强化平均分

教师：画面出示：蹦蹦有15个松果，要平均分给3只松鼠。

学生：在导学案上画一画。

4、课堂练习

设置了两个习题。

（1）判断下列分法是不是平均分。

（2）学生分一分，画一画，填一填。

三、课堂小结通过这趟的旅行，小朋友你会有很多话对老师说吧！我想说：

我学会了：。

关于本教案的常见问题

Q：分一分第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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