Story time优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 Seeing the doctor Period 1 Story time 一、教学内容：Story time 二、教学目标：1.能正确理解，掌握对话内容，并能朗读，表演对话。2.能正确听说读写词组：see the doctor, have a rest, take some medi

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-20 07:57:00

来源学校

学校：无锡市羊尖镇廊下小学

Story time优秀教案设计

未知

2018-04-20 07:57:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Story time优秀教案设计

正文

Unit 4

Seeing the doctor Period 1 Story time

一、教学内容：

Story time 二、教学目标：

1.能正确理解，掌握对话内容，并能朗读，表演对话。

2.能正确听说读写词组：see the doctor, have a rest, take some medicine, drink some warm water

3初步掌握句型

what’s wrong with you ? I have

….

三、教学重,难点：

1.能正确理解，掌握对话内容，并能朗读，表演对话。

2.掌握词组：see the doctor, have a rest, take some medicine, drink some warm water和句型What’s wrong with you? I have…What should I do? You should/ should’t… .

3.培养学生听说能力和交际能力。

四、教学过程：

Step 1 Warming up 1. How do you feel today? 2. Say the rhyme: Doctor Wu 3. Quick response. 4.Do you remember What’s the matter withYang Ling? What should she do?(新授should，should not) Give Yang Ling some advices: She should…

Step 2

Presentation

1.揭题

T: Su Hai and Mike are ill，too. They want to see the doctor.教师板书课题。

2.教师出示两人生病的图片，用What’s wrong with Su Hai/ Mike?进行提问并猜测。

3.整体感知：观看动画片，watch and choose. 新授：toothache

4.自己朗读：Read the story and fill in the table.

Teach：brush one’s teeth

Who Illness (疾病）

should do shouldn’t do Su Hai Mike

5.Reading time

1跟录音读

2跟老师读

3两人一组表演

4自己读一分钟

6.复述课文

1根据屏幕上的内容复述

2根据板书，用三单形式复述

7.自编对话

8.Health is happiness.

Step 4 Homework

1. Read the story time five times.

2.Review Grammar time and Fun time.

板书设计

Unit 4 Seeing the doctor

Su Hai

Mike

a headache

a fever

toothache

have…

brush the teeth

take…

shouldn’t eat too many sweets

drink…

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：Story time优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Story time优秀教案设计