Section B教学设计及教案分析

第二课

Section B 教学目标

1.

学生能用所学语言谈论或表达想做某活动的意愿。

2.

学生能用所学词语和句子跟同学进行简单的游戏活动。

3.

培养学生积极参与活动和学习英语的兴趣。

教学内容

句型：Let’s play a game!

Touch your nose (eye,ear,mouth) 教学活动

让学生几人一组，自编小对话（内容包括见面问候、询问姓名和回答、摸面部器官游戏），看谁表演的最好。

课前准备

录音机、磁带、教学挂图、课件

教学过程

1.

任务6 的教学：

（1）师走到一名学生面前，对学生说：Touch your nose！看学生的反应。

（2）教师带领全班学生做Touch your nose！游戏，进一步复习和巩固所学内容。

（3）教师放课文录音，让学生根据录音及时作出正确反应。

（4）让学生打开书自学朗读，进行两人或多人一组的游戏。

2.

任务7的教学：

（1）教师出示课文中的图片，然后让学生根据录音填上“T”。

（2）让学生相互检查所填是否正确，然后教师说出正确答案。

（3）让学生相互仿照Try with your friend 中的内容，自己编对话练习。

3.

任务8的教学：

（1）教师放录音，先让学生听小诗：Let’s play a game!放两遍后，让学生跟着朗读。

（2）教师随着学生的朗读声打出富有节奏的拍子，增强趣味性。

4.

（1）让学生分成两人一组后多人一组，练习对话和做游戏。

A:How are you？

B: I’m fine,thanks.

A:Touch your nose.

B做出相应的动作。

（2）教师巡视、指导，并让对话练习和做游戏好的小组到讲台上对全班同学进行示范表演。

（3）教师伸出手指，让学生认读和练习one, two, three, four.然后，让学生分组，其中一人伸出手指或拿若干支笔，让其他学生进行抢答说出具体数目。

5.单词书写教学：

（1）教师将所学单词eye,nose,ear,mouth写在黑板上，让学生注意书写顺序和思想所占比例。

（2）让学生在练习本上抄写每个单词5遍，教师巡回检查，并纠正不正确的书写方式。