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精通版英语五年级上册Unit 2 Lesson8 教学设计教学目标：1.能够听、说、认读词语clever,pretty和句子He is clever.She is pretty. 2.能够听、说、读、写词语her,his,eye,nose,hair和四会句子What's his(her)name
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Lesson 8教学设计及教案分析
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关键词：Lesson 8教学设计及教案分析
正文
精通版英语五年级上册Unit 2 Lesson8 教学设计
教学目标：
1.能够听、说、认读词语clever,pretty和句子He is clever.She is pretty. 2.能够听、说、读、写词语her,his,eye,nose,hair和四会句子What's his(her)name? His/ Her name is...
3.能够运用本课所学语言来介绍及描述自己的朋友，通过交流进一步提高学生对英语学习的热情，培养学生的学习兴趣。
4.
通过本课任务活动情景的设置，培养学生对人物的外貌特征细致的观察，学会用英文进行描述。
教学重点：
进一步熟练运用表达人物特征的形容词如clever, pretty, quiet等及句型What's his(her)name? His/ Her name is...，在真实的交流中进行运用。
教学难点：
1. 在达到对目标语言听、说、认读基础上突破写的环节, 从而达到本课目标语言的四项技能的突破。
2.能够区分his和her的用法，并能够在真实的情境中进行运用。
教学准备：
课件、五官的卡片、录音。
教学过程：
一、复习旧知
二、新课呈现
1.教师向学生介绍三位新朋友，呈现Just Practice中三个人物的图片，请学生听老师的介绍，根据所听对人物外貌的描述，猜出每个人物的姓名。
2.复习关于身体部位的单词，初步让学生感知his和her的区别为学习新课做好铺垫,交代评价工具，不仅起到学单词的作用，同时也为总结部分做了准备。
通过找五官的游戏，学习巩固本课的四会单词eye，nose，hair。通过看一看，听一听，猜一猜等多种形式呈现不同的人物，使学生在真实的情境中学会如何询问她人的姓名及如何描述外貌。
3.学习三会单词“pretty，clever, quiet”, 并且能够用这些词来正确描述本班的同学。
三、操练
1.
出示几个人物图片，请学生观察他们的外貌特征，并根据描述猜一猜是谁。
2.
从人物中选出一位，小组合作，进行描述。
3.
请学生介绍班上的一名同学。
4.
播放chant录音，让学生听后模仿。
5.
板书Just write部分，学生一边读一边仿写。
四
作业
1. Copy the words: his, her, nose, eye, hair 2. Talk about your friends .
板
Unit 2 Lesson 8 书
eye
What’s her name?
She is pretty.
设
nose
Her name is…
She is quiet 计
hair
What’s his name?
He is clever His name is…
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