中华人民共和国主席优质教案设计

瞻德中学“121”有效课堂教学模式教案

课题: 第六课

国家权力机构 第二课

中华人民共和国主席 课时：1课时

备课时间： 2019年4月10日

上课时间：

一、

教学目标： 情感态度和价值观：支持和维护***，关注***职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维，强化国家认同。

知识和技能：培养核心素养，提高运用法理解释现实问题的能力。了解***的性质、职权。理解***在整个国家机关体系中的地位和作用。 过程和方法：通过梳理知识，学生观看教师提供的一些视屏资料，加深理解***，这一教材新增加的内容。

二、教学重点和难点

教学重点

解决措施

教学难点

解决措施

***的职权。

通过观看视屏资料，展示相关资料，引导学生层层梳理。

***是代表我国的国家机关。

通过合作探究和材料展示，引导学生加深理解***的性质及职权。

备课形式：自主备课

授课教师：

三、教具 班班通使用多媒体课件

四、教学过程

三模块

五环节

教学内容(每一个环节要体现教师的活动、学生的活动、设计意图) 导入新课：2018年6月10日，上海合作组织成员国元首理事会第十八第

次会议在青岛国际会议中心举行。中国******主持会议并发表重要讲一

话。***指出，这次峰会是上海合作组织实现扩员以来举办的首次峰会，具模

块

自

华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪学

法赋予的职权。

预习教材P81-P82思考，完成自主学习。

地址：新疆霍城县清水河镇西城区无锡路

电话：7851335 邮箱：qshzhxxx@sina.con

网址：http//jz.cmcce/net/xj/12038591 旁 注

温

故

有承前启后的重要意义。上海合作组织成立17年来，走过了不平凡的发展历知

新

程，取得了重大成就。思考：上面的消息让你对***有了怎样的认识？

中

1.***是怎样产生的？

2.当选***的条件是什么？其任期多少年？

3.***的性质和地位是怎样的？（重难点）

4.***有哪些职权？（重点）

（设计意图：初步梳理本节课知识点，让学生对新学知识有所认识和了解）

1、观看视频，思考：***是怎样产生的？

合

作

2、看宪法目录，你读出了什么信息？***的性质和地位是怎样的？

第

二

模

块

互

动

探

究

3、相关材料展示进一步了解***的具体职权有哪些？

（设计意图：通过合作探究进一步加深对难点知识的理解）

展示交流：***名言你知道多少？

***主席回应意大利众议长菲科的一段话在中国互联网上刷屏——“我展

示

将无我，不负人民”。作为有着近14亿人口的东方大国***近年交

流

来在出访途中说的一些话直抒胸臆，他始终把人民摆在心中最高位置。

（设计意图：让学社进一步了解***）

总

结

让学生说说，学习了本节课后，对***有多少了解？（设计意图：通过学

归

纳

生谈感悟的方式，进一步加深了解***）

1、以下是中华人民共和国主席的职权的是( C )

①公布法律权

②立法权

③外事权

④接受外国使节

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

2、第十三届全国人民代表大会第一次会议选举***为中华人民共和国***、中华人民共和国中央军事委员会主席。以下说法正确的是( A ) ①***、中央军委主席等都由全国人民代表大会来选举或决定 ②中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首 ③***是代表中华人民共和国的国家机关 ④***不可连任

达

标

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

提

升

3、***要忠诚地履行宪法赋予的职责，下列活动属于履行***职责的是( B ) A.2018年12月13日，中共中央政治局就深化国家监察体制改革举行第十一次集体学******主持学习并发表重要讲话

B.2018年12月18日，庆祝改革开放40周年大会在人民大会堂举行。***主席亲自为其中四位“改革先锋”称号获得者和“中国改革友谊奖章”获得者的代表颁奖

C.2018年10月23日，******到广东英德视察

D.2018年10月22日，******到珠海格力电器公司视察

第

三

模

块

反

馈

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作业布置：

必做题：***的性质地位？

选做题：***的职权？

（设计意图：巩固知识，梳理知识点）

五、板书设计

六、教学反思（1、121课改或课题的体现2、小组合作效果如何3、不足 4、改进措施）

检查人签字：

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